一、写人的***日记100字
她有一张圆圆的脸、一对粗粗的眉毛、一双大大的眼睛、一头乌黑的头发。她从来不在别人面前骂我一句或打我一下。我做错了事，她只要对我一望，我看见了她严厉的眼光，便知道自己犯了错误。但她对我的爱护和关怀是无限的，她的怀抱总让我觉得温暖，只要她在我身旁，再大的困难我也能克服。
记得有一次，已是午夜时分，睡到一半的我，一阵热一阵冷的。我起身倒水喝，看见她还在忙着做家务。我跌跌撞撞走着，她抱着我，问我发生了什么事。
我那发烫的手准是吓坏了她了。她连忙替我量体温，发现我的体温竟然高达摄氏39度。爸爸从睡梦中被唤醒。我被送到医院看急诊，屁股被针孔刺了一下。
接下来的两天，我受到无微不至的照顾：一会儿量体温、用冷毛巾敷额头；一会儿吃药、喝水的。
等到我的病全好了，快快乐乐上学去时，她的眼睛更大了，周围增添了一团黑影。
每当我在学习上碰到困难时，她会耐心地教导我。特别是遇到数学难题，看到我茫然的眼光，她会一遍又一遍地讲解。当我恍然大悟时，我们会一起拍手庆贺。就这样，专题作业、手工作品等，都悄悄地留下了她的一些手迹。
我会努力学习，我知道她寄予我很大的期望。
我会像拔节的竹笋－－天天向上。
我最敬佩的人就是我的妈妈。我是一个幸福的孩子，我深受妈妈无私的照顾和循循的教诲。古人云：“谁言寸草心，报得三春晖”，妈妈是三春晖，我是寸草心。我要做一个好孩子，我想这是对妈妈最好的回报。
我的姥姥今年68岁了，（她的）个子不高，瘦瘦的脸上满是皱纹，一头灰白的头发，慈祥的眼睛里流露出亲切的目光。
每（个）周末，我们（都）不约而同地来到姥姥家，大家有说有笑，可开心了！姥姥每次都买好多好吃的菜，到晚上做给大家吃。每当叫姥姥吃饭时，她总是说：“你们先吃，我一会儿再吃。”姥姥就是这样（一个）总是为别人着想的人。
有一次，我打着雨伞来到姥姥家。那时正下着雨，我的肚子早就饿了。姥姥温柔地对我说：“饿了吧，你等着，我去给你买方便面去。”说着就走了。不一会儿，姥姥回来了，她的衣服全湿透了，望着（奶奶手里那包）一角未湿的方便面，我情不自禁地流下了眼泪。
姥姥就是这样：一个关心我的好姥姥，我爱我的姥姥。
二、人物描写作文100字家人
1.亲情人物描写100字要3段
父亲：父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。
父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在！
母亲：在我眼里，母亲是一位勤劳、善良、温柔、端庄的女性。我看过母亲在少女和学生时代的黑白照片：长长的辩子，淡淡的秀眉，甜甜的微笑，白白的脸庞。另外还有一张母亲参加演出与同伴的合影，母亲头上扎了一朵白花，身穿一套表演花格子的服妆，站在舞伴最中间，格外引人瞩目，楚楚动人。母亲的清秀与美丽，是我在中学时代忽视了的，当时大概还不懂什么叫美，抑或醉心于学习没有留意。当审美观在我头脑中形成后，我总是有意无意地将见到的生活中的美人与自已的母亲相比较，母亲总是以她独特的风姿和气质在我心中保持了完美的形象。
奶奶：我的奶奶是一位朴实的农家妇女。我从小就与奶奶生活在一起。虽然奶奶没念过书，但是她却经常把一些深刻的人生哲理编成一个个童话故事讲给我听。奶奶心灵手巧。从小到大，我穿的衣服、用的书包上都有奶奶的“杰作”——一朵花一棵草，把原本朴素的衣物点缀的引人注目般的漂亮。
2.描写人物作文（100字）她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”
我哭着说：“当然疼了！”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口，在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
3.亲情作文150字两种人物描写方法你发如雪，映入了眼帘，你无私，苍老了谁？
——题记
早晨，外面小林里传出欢快悦耳的鸟叫声。
昨晚，母亲嚷嚷着要洗头，便被我制止了：“妈，太晚了，不要洗了，不然导致头痛就不好了。”母亲总是这样，处处为我们操心，却总不顾自己的身体。
早晨，母亲又想起了昨晚的事。便弯下身拿脸盆，站起来时还不忘用手扶了扶腰。此刻，我鼻子一酸，恨不得扇自己一巴掌：14年了，母亲处处为我着想，而我——我这不孝女，竟未为母亲做过一件事，即使是一件平平常常的小事！不知良心发现还是怎的，我开口说：“妈，我帮你洗吧！”母亲推辞了一番，在我的强求下还是答应了。此刻，母亲很幸福，我知道。这简短的六个字，如蜜一般的流进了母亲的心窝。
端来一盆温水，解开母亲发束上的皮筋，顿时，一头黑发霸占了眼前的世界。是啊，母亲的头发，打小就让我倾羡，宛若一道掺进了墨水的瀑布。不经意间，却有些许白色出现，是幻觉吧？定了神，原来，银色的头发也已经在母亲的头上蔓延。缓缓地梳着母亲黑中掺白的头发，泪水不听话的盘旋在眼眶中。
母亲低下头，我用温水把母亲的头发完全浸透，均匀地抹了些洗发露。双手在母亲的头皮上轻轻地揉着，思绪却已飞到了窗外。小鸟的叫声此时似乎有些哀婉，是小鸟也对不起她的母亲吗？“孩子，洗发水弄到眼睛了！”母亲嗔怪道。“哦，对不起。”我吐吐舌头。
帮母亲冲了冲水，仿佛冲掉的却不是泡沫，而是洗清了童年我与母亲的回忆。那时的我，四岁，很顽皮。一日，母亲帮我洗澡，由于性格问题，在澡盆中的我也不安分，结果不小心磕破了头，流了好多血。而母亲为这件事，却自责了好多天，连眼睛都哭肿了！小时候很傻，真的很傻，那时候想：妈妈哭什么哭，受伤的又不是他！现在才知道，是“伤在儿身，痛在娘心”啊！
帮母亲檫干头发，看着母亲脸上满是洋溢着的幸福，我也欣慰的笑了。
可怜天下父母心啊！用你的一份小爱，来回报母亲的无私之爱吧！
——后记
4.描写父亲或母亲的外貌小作文100字左右我的妈妈
我的妈妈小眼睛，短头发。个子不太高，听母亲说那是因为小时候家里穷所以要干重活，所以妈妈个头不高。一双粗糙的手——为了家庭操劳的。我的母亲特别唠叨，我知道母亲唠叨是为我好可是我不想母亲那样唠叨的，我自己会照顾好自己的。好几次我没吃早餐去上学都受到妈妈的严厉批评，并做早餐给我吃。有一次，天气不是很冷，只是有一丝的寒意。谁的家长都没来送衣服，母亲却过来给我送衣服，并反复叮嘱，这时我就不耐烦的说：“我们同学的家长都没有送衣服，你却要来，又不是很冷，不会感冒的，就不用穿了吧？”此时母亲就会说：“他们不送是他们的事，一点冷冻得久也会感冒的。”我看着母亲那坚定的脸色无言以对。下课时同学们都议论纷纷的，那时不懂事的我决得挺丢脸的，可是现在不会了。妈妈不仅在生活上把我捉得严，而且在学习上也把我捉得严。记得有一次放假，我本来想尽情地玩。可母亲却偏偏跟我“唱反调”，老师布置的作业要尽快完成，还买了暑假作业，还要写日记，每天都要检查。如果发现没有完成就禁玩电脑5天，禁看电视天，出去玩都要必须把没完成的做好，做好也禁玩电脑，禁看电脑。不仅如此，还要把每次测验，考试的成绩向她汇报。以前我对妈妈的态度一直不好，自从那件事后，我就改变了对母亲的态度。那是一个下午，我准备去踢球。正要走时母亲叮嘱我不要脱开背心，不然会感冒的。我随便应了一下，我根本把母亲的话当作耳边风。踢球时太热了我就脱开了背心。到了晚上睡觉我觉得头晕晕的，母亲好象感到发生了什么事似的，马上起来到我房间，看我踢被子又难受的样子，立刻摸我的头，才发现是发烧。二话不说，马上背起我到医院去。这时已经是零晨3点多了，在路上我在母亲的背上靠着感到很温暖，很温暖。到了医院打了很久的针，我醒来时看见母亲正在我身边，原来她一直守在我身边，我望了望母亲的头上的两鬓，好像又多了“银丝”。想起这些事我不禁羞愧，世界上多少孤儿没有得到过母爱，而我却如此不珍惜母爱，这时让我想起《世上只有妈妈好这首歌》，我好想对母亲说：”妈妈我错了，我为我因为有您这个好母亲而感到骄傲。”
5.人物描写作文100字我最熟悉的人——他个子不高（我怀疑他俩年都没有长），有一张圆圆的番茄脸，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，经常挂着一张笑容——他就是李森。
李森为人坦诚，虽然他那一张脸看起来还有点幼稚，但他却深受我们的喜爱。特别是他那经常挂着微笑的脸。
可是李森却为此付出了“惨重”的代价。在一天的英语课上，老师正在讲课，突然，老师停住了。
我们都认为我们又犯什么错误了，接着全班鸦雀无声。只听老师大吼：“李森，起立！”只见李森很无辜的站了起来，小声的说：“我又怎么了。”
老师道：“李森，我不管你在别的课上怎么样，但是我拜托不要在我的课上发出呆笑”紧接着，全班哄堂大笑。老师笑着说道：“呵呵，我这是苦笑，对吧？”还有一次，还是因为那改不掉的微笑，还被“老班”认为是废话。
李森不仅态度好。人品好，而且热爱劳动。
每一次大扫除值日总是见李森忙里忙外，把班集体看成自己的家，把班集体的荣誉看成是自己的荣誉。李森有很多优点，但是也有一点点缺点就是总是迟到，虽然因此经常被老师批评，但他却一点也悲观，每次总是难为情的低头笑笑。
6.描写人物的片段（100字）(1)乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
(2)她留着一头灰白的头发，一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里，额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从封建社会走出来的，也许是受当时的影响，外婆一直反对现在的人超时尚，赶时髦。可没过多久，我却发现外婆像变了一个人似的，你瞧！乌黑闪亮的黑发盘在头上，身上穿着紫色的夹克衫，皮鞋擦得都能照出人影。我见了外婆这身“怪打扮”难免下一跳，但同时又纳闷起来，禁不住问外婆：“外婆你咋换上了这身打扮？”外婆一边理着衣服一边回答：“我以前那种想法太落后了，我们现在应该跟着时代走！”说完又照了照镜子。唉呀！外婆的脑门啥时开窍了呀！
(3)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主的怎么着？这么贵的东西，你……”我打断了母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，经脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破吏治皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
(4)他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。。
(5)他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字
7.求人物描写作文150字4、“铃铃”，下班了。我哥哥马上关上了机床，大步流星地奔到了水在头旁，霎时间，那双沾满油污的“黑手”变白了。他三步并作两步地来到车棚，推出了“飞鸽”，左脚刚一蹬自行车的踏脚板，右大腿就跨过了座垫儿，***还没坐稳当，就“呼”地蹬起了车，“飞鸽”冲出厂门扬长而去。
12、他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
8.人物外貌描写100字左右篇一：我的爸爸
我的爸爸很帅气。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不C，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。
篇二：我的妈妈
我的妈妈再普通不过了——长形脸、圆眼睛、小嘴巴。我称呼妈妈叫“女侠”。因为有一次，妈妈去买菜，不到五分钟，妈妈就左手拎五个袋子，右手提五个袋子回来了。我正纳闷想：“妈妈拿那么多东西，怎么还开得了门？”稍等片刻，一桌美味的饭菜就呈现在眼前。妈妈做事就是这么干脆利索。
这就是我的“女侠”妈妈。
三、观于人物描写作文100字
1.描写人物作文（100字）
她是谁？你看，她个子不高不矮，身子瘦瘦的，皮肤白白的。圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上，淡淡的眉毛下，有一双亮晶晶的眼睛。一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴，嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服，脖子上系着一条红领巾。她就是我的好朋友——文荪琳。
文荪琳可关心我了。记得上学的第一天，晴空万里。在上音乐课前，我们下楼去升旗。大家直奔楼梯，挤成一堆，挤呀挤，啊！不好了！我摔倒了，摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。
正在这时，我的好朋友文荪琳出现了，她奋不顾身地跑过来，亲切地对我说：“你没事吧？”
我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤，这可疼死我了！”
文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？”
我哭着说：“当然疼了！”
听我说完，文荪琳立刻伸出双手，轻轻地摸了摸我的伤口，在她的帮助下，我勉强地站了起来，对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？
文荪琳就扶我，一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说：“文荪琳，你对我真好，谢谢你今天对我的帮助。文荪琳高兴地说：“你没事就好，是朋友就应该相互帮助，你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳，你对我这么关爱，你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友，好吗？
2.人物描写作文100字我们班的“野蛮女生”
“哎哟，哎哟，救命哪！”不知道是哪位仁兄又“惨遭毒手”了。我定晴一看，原来是尧舜说了这位同学的坏话，于是这位“女中豪杰”就“替天行道”了。经过一番“拳打脚踢”，颜尧舜被打得如他的外号一样惨——“扁鱼一条”！
她小小的脑袋，一头乌黑的秀发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来挺斯文，挺文静的，她却是我们班的“野蛮女生”之一。
如果，你刚被她“修理”一番，正想报告老师，我告诉你千万别去。因为她像长了顺风耳一样，没等你去报告，她早就去老师那儿“诉苦”了。咱们男生只好自认倒霉啰！她还有一个秘密武器——眼泪。如果你和她正激烈地争吵着，而她正好占下风。她就会去老师那里边哭边告状，而你就遭殃了——会被老师骂个“狗血喷头”。唉，谁叫她“哭里藏刀”呢！
她还是个“拼刺”班长，中午我忘了带课外书找同学借，我悄悄地说：“借我一本书。”谁知她的耳朵比黑猫警长的耳强多了，她飞步走到我面前说：“你干什么讲话？”“我找他借书呗！”我理直气壮。“给我上讲台！”说罢便手来拉我，我死活不走，她使出了绝招——掐。结果“哎哟，哎哟”的惨叫声不绝于耳。我被她“掐断”了几根毛细血管，真惨那！
但野蛮归野蛮，她也是有优点的，这不，上次我们班与四年级一班在拔河比赛中冠军，但以失败告终，屈居第二。所以我们班决定要在其中考试中胜他们，她把班上的“顶尖高手”分配去教差的同学，在她的带动下，我们个个精神抖擞，在考试上我们战胜了四年级一班。
哏她同窗四年级了，她这个人就是这么野蛮，这么负责。你们猖猜猜她是谁？
3.关于人物描写的片段 100字当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
(1)乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
(2)她留着一头灰白的头发，一双乌黑的眼睛深陷在眼窝里，额头上布满了稠密的皱纹。外婆是从封建社会走出来的，也许是受当时的影响，外婆一直反对现在的人超时尚，赶时髦。可没过多久，我却发现外婆像变了一个人似的，你瞧！乌黑闪亮的黑发盘在头上，身上穿着紫色的夹克衫，皮鞋擦得都能照出人影。我见了外婆这身“怪打扮”难免下一跳，但同时又纳闷起来，禁不住问外婆：“外婆你咋换上了这身打扮？”外婆一边理着衣服一边回答：“我以前那种想法太落后了，我们现在应该跟着时代走！”说完又照了照镜子。唉呀！外婆的脑门啥时开窍了呀！
(3)母亲一见荔枝，脸立刻沉了下来：“你财主的怎么着？这么贵的东西，你……”我打断了母亲的话：“这么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！”母亲扑哧一声笑了，经脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破吏治皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。
(4)他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐。
(5)他满脸苦恼地望着作文本，突然感到气急攻心，恨不得立即将其大卸八块。他直勾勾地盯着他人的作文本，却也无可奈何。他刚要下笔，却又一时拿不定主意。好不容易写下了第一个字后，长长吁了一口气。可新麻烦又来了，接下来他又不知道怎么写。他气急败坏地撕下了那一面纸，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下课铃响了起来，别人已经开开心心地交作业了，只见他面如死灰，作文本上还是未着一字
4.人物描写100字1.肖像描写
指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。
肖像描写，不要求写全貌，它重在表现人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌，而且是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格。它往往着重于人物的面部、身材、服饰，以表现人物的身份、风度、神韵和表情。
2.语言描写
言为心声，人物的话语最易“泄露”人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来，因此，人物的言语描写是刻画人物形象的重要手段。
语言描写要反映人物的个性特征。由于时代、职业、身份、年龄等因素造成的差异，人们说话的内容、方式各有不同，语言描写就是要抓住能表现人物个性的语言，写出“这一个”来，使读者如闻其声，如睹其容。语言描写宜简洁得体，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
语言描写主要表现为对话描写。
3.动作描写
行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的习惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
4.心理描写
心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。
如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。
在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
5.关于人物描写的片段100字1范爱农，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。此人一生正直，所以一直不为旧势力所容。是当时进步知识分子的代表，因此而受到鲁迅的尊重。
藤野先生：藤野先生教学认真、治学严谨，没有狭隘的民族偏见，而有实事求是的精神，在日本举国上下都鄙视中国人的风气下，对中国人的热情友好与尊重。具有难得广阔心胸，是位师德高尚的长者
阿长：是一个典型的下层劳动妇女的形象。喜欢饶舌多事而且笃信迷信。例如她曾弄死过鲁迅的小鼠、藏福桔。但也为人热心、善良、淳朴，不拘小节。她为鲁迅买来了一直向往的《山海经》，使其颇受感动。
寿镜吾先生：寿镜吾，名怀鉴，号镜湖，清道光二十九年八月初八（公历1849年9月24日）生于绍兴，鲁迅的启蒙老师，三味书屋业主，性格耿直，品行端正，鲁迅也说他是一位“极方正、质朴、博学”的人。寿先生“不常用戒尺”，“不常有罚跪的规则”，连孔子的牌位也没有，足见其并非我们想象中迂腐的夫子形象。反而是一位极仁爱的老夫子。他自甘淡泊，往往和学生一起读书，忘情之态，可见一斑。2.《红楼梦》
黛玉
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”（3楼说的“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”是俄藏本所写现存俄罗斯彼得堡东方研究所。而我和一楼所写是我们大家常看的高鹗所修改订程乙本红楼梦书中所著）
“秉绝代姿容，具希世俊美”
宝钗
唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏
“头上挽着漆黑油光的（“髻”上半部+賛）儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。”——不施脂粉，不簪钗环。肌肤“……我们家的姑娘们不算，外还有两位姑娘，真是天下少有！……怕这气儿大了，吹倒了林姑娘，气儿暖了，又吹化了薛姑娘！”
6.中考满分作文人物描写100字细致乌黑的长发，常常披于双肩之上，略显柔美，有时松散的数着长发，显出一种别样的风采，突然由成熟变得可爱，让人新生喜爱怜惜之情，洁白的皮肤犹如刚剥壳的鸡蛋，大大的眼睛一闪一闪仿佛会说话，小小的红唇与皮肤的白色，更显分明，一对小酒窝均匀的分布在脸颊两侧，浅浅一笑，酒窝在脸颊若隐若现，可爱如天仙。
三七分的刘海下点缀着明月般皎洁的星眸，***的樱唇外展露着两颗虎牙，平添上了几分姿色。那一笑中带着三分清纯，三分可爱，三分淘气，外带着一分的妖媚。（外貌的描写抓住一两个重点便够，多写无益）
7.写观于一个人勤奋的作文四百字在我们班有这样一个人，她学习十分勤奋，是班上许多同学的好榜样！她，有一头短发，从背后看像男生似的，他还有一双炯炯有神的眼睛，在直挺的鼻梁上还架着一副粉框眼镜。
她学习很刻苦。她每天都必须写一篇日记，把每天生活中的点点滴滴，如：开心、烦恼……都拿起笔用简洁的话语记录下来，老师见她这样辛苦，很心疼她，经常叫她少写点，每次写两三篇就够了，可她还是一如既往的刻苦写作文，从不间断，所以她的作文成绩在班上都是名列前茅的！每次，一下课，同学们都争先恐后的跑出去玩了，而她却一个人静静地坐在座位上看书，当有同学找她结伴玩的时候，、她便很礼貌的拒绝了，继续看她的书；无论教室里再怎么吵，她都当做没听见，用手握着耳朵继续看书，整个身心都陶醉在知识的海洋中了！上课时她也很认真，全神贯注地听老师讲课，每当老师提出一个问题，她总是一只手托着下巴，耐心地思考问题，再高高的举起手来，回答问题。
每当她打完一个问题总能博得同学们的阵阵喝彩！她写字速度也很快，在我们班是稳居第一。没等老师布置完作业，她就开始奋笔疾书，丝毫不敢怠慢。
作业写完后，总在第一时间交给老师批改。讲到这里，你们应该都猜到这个人是谁了吧！她就是我们班的副班长。
8.描写人物外貌,不少于100字1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在***上，像钟摆似的两边摆动着。