一、怎样搞好班级卫生***周记
搞好班级卫生工作的几点做法
卫生工作是班级工作的重要方面之一。上个学期，我们四、五
班获四次卫生流动红旗，卫生工作小有成绩。如何搞好班级的卫生
工作呢？现将本人的几点做法介绍如下：
一、选拔得力的卫生小干部，安排值日小组。
按照学校的要求，卫生委员只有一个，但实际工作中，卫生委
员经常被调去检查别的班级的卫生，从而不能更好地负责本班的卫
生工作。
上学期，我精心选拔了两名卫生委员：一名全面负责班级的卫
生，另一名参加学校的卫生检查，并协助搞好班级的卫生。
每位班主任对值日生的划分各不相同，各有特色，有的班级按
周一到周六把学生分成
6
个小组；有的给每一个学生都分了一项具
体任务，责任到人。我把学生按四个小队分成四个值日组，每组值
一个周。每个小组选拔一名负责任的组长，与卫生委员一起负责一
个星期的卫生工作。
二、教给工作方法。
也许很多班主任都有一个体会：小干部不会领导，学生不会打扫卫生。这就需要班主任老师及时、经常给予指导。比如：
1、卫生委员：卫生委员的主要工作是安排值日生打扫卫生，起指挥的作用。要明确打扫卫生的基本程序：卫生区是门面，应优先安排；教室要先清扫，托地要等到预备铃响后，全班学生基本坐好后再托；冲托把尽量安排在中午和课外活动时间，以免影响上课。
2
、小组长：小组长的主要任务是带头清扫卫生，当然组长也安排一些工作，如擦黑板、倒垃圾等。
3
、学生打扫卫生的具体方法指导：如倒退托地、圆圈式扫卫
生区、擦玻璃的抹布水分的控制等。
三、加强对学生的卫生教育，培养良好的卫生习惯。
1、做好值日生工作，为创造良好的学习环境尽自己的责任和义务。
2、养成良好的个人卫生习惯，做一个干净的人，做一个文明的人。
3、对学生的个人卫生，桌洞卫生，桌面东西的摆放等提出一些具体要求。
四、定期检查，纳入班级管理和个人考评制度。
1
、定期检查制度的建立，如周一升完国旗后检查手指甲，每周两次检查桌洞及个人卫生等，使卫生工作落到实处。
2
、将检查的结果纳入“文明小队”的评比当中，而“文明小
队”的评比又与个人争章挂勾，奖罚分明，充分调动了学生的积极
性。
五、班主任的工作。
搞好班级的卫生工作，班主任的工作至关重要，除上面谈的几
点外，我还重视了以下几点：
1、给学生做出表率。
班级的作业、卫生工具、讲台桌摆放整齐，放置有序，该清理的东西及时清理。
2、加强责任心。
我始终认为卫生工作是班级工作的重要一环，坚持长抓不懈。走进校园，我总是看看卫生区是否干净；走进教室，我总是看看地面扫过了没有，桌子是否整齐，垃圾有没有及时倒掉，托把冲好了没有。不管是期末复习，还是测试考试，我都坚持先整理好卫生。
3
、树立典型。
每个周的班会上，都要总结上一个周的卫生工作。对于认真负责的班干部、
小组长及时表扬，对于认真打扫卫生的学生及时鼓励、奖励；对于表现较差的学生也给予适当的批评。
二、如何有效运用周记进行班级管理
一、确立集体的共同目标，增强班集体的整合力。
班级管理目标的建立，是班级管理操作的出发点和归宿。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以在班级管理中首先要有—个明确的奋斗目标。它对形成优秀班集体具有引发作用、启示作用和向心作用。
当集体目标与成员个人的目标是一致时，就能形成强大的教育合力，产生整体教育效益，整个集体成员能齐心协力为实现共同一致的目标而积极参与，共同奋斗。如个人目标与集体目标不一致时，它就会对其产生制约的作用，从而使其行为得到修正，使集体目标能更好地实现。因此，在新生刚到校后，我就组织学生制定班级的层次目标（近期目标、中期目标和长远目标），每期开学时都要制定出相应的目标，其中有学习目标、社会实践目标、集体活动目标等等。这样，班集体就会在追求一致目标的同时得到更强的凝聚力，为形成良好的班风、学风打好基础。这种功能具有隐蔽性、情感性、群众性的特点，它能产生暗示诱导作用，时刻予人以潜移默化的影响。
三、写自己班级的优点和缺点的周记怎么写
虽说这批学生已经带了两年半，班级里有很多不成文的规定，但没形成班规模式。考虑到学校要求上交法治代替人治的班规初稿，打算在周一的班会课和学生们统一制定班规。不幸地是我在二班上英语自习，讲卷子兴致高涨，--兴致高就讲个没完？而且在自习课？也不问问别人爱不爱听？真邪恶。不觉间班会课仅剩余十分钟的时间，改成问卷调查的模式吧。设置两个问题，让学生每个问题给出五个答案：一班的优点是什么？一班的缺点是什么？告诉学生，老师想把班级建设得更好，希望同学们坦诚地提出班级的不足和喜欢的地方，为下一步班级的建设提供方向。Dragon接话：“班级的优缺点不就是班任的优缺点么？我们直接写班任的优缺点行不行？”--有些一针见血。我解释：“不一样，班级优缺点有你们的一半，也有我的一半。当然，在对班级的优缺点提完之后，也可以提出班任的优缺点。”同学们立刻动笔认真写，下课铃响，我一一收上来，回家整理并罗列出来，明天争取打印出来，贴在墙上和同学们一起看。下周的班会课，再和同学们一起想出解决缺点的办法，这样整理出来，或许就是一班的班规。
班级优点：1、大部分同学有集体荣誉感，班级同学能够共同克服困难。2、个别班干部负责。3、每个老师都负责。4、图书俱全，满足学生阅读的兴趣；图书角内容丰富，名著居多；有读书的环境。5、卫生打理得好，给学生良好的读书环境。6、设置学生日常行为考核表，约束学生。7、设置12个学习小组，激励学生。8、设置哈佛图书馆名言，教导学生。班级墙报置办得好，内容新颖，家长和老师都认可。9、知错就改。10、不在乎是否胜负，只在乎是否努力。11、包容，在班级使人感到轻松快乐温馨。12、好学生多，能够帮助差学生。
班级缺点：1、学生没有自制力。2、不尊重老师。3、推卸责任。4、没有团结意识。5、学生自私。6、纪律太差，总有打闹学生，影响班级学习的人。7、总有人不听课，开小差，打扰老师讲课。8、下课较乱。9、学习氛围不够，太受限制。10、成绩不优秀。11、不听课的太多（除语文，英语外）太多是大于20人。10、上课说话，下课打闹，还有乱吃东西。11、没有团队精神。12、不爱护值日生的劳动成果，随便下地，乱扔东西。12、上课迟到，偷吃东西。
班任优点：1、对班级同学负责，为同学着想。2、教学认真，对待每个学生都平等。3、课堂生动，使学生有兴趣。4、老师通情达理，性格活泼，百问不烦。5、有知识，有修养，爱开玩笑。6、爱读书。7、老师太漂亮了。8、喜欢搞活动，容易相处。9、体育好，跆拳道打得好，电话打得好.10、有很多好想法，会发动学生，没有距离感。
班任缺点：1、爱打人，老师动武。2、爱发脾气，作业太多。3、爱给家长打电话，出手太快：稳准狠！太暴力！淑女点行不？4、冤枉人，罚我们做蹲起，太邪恶了！5、不与同学们做好朋友。6、班任管理能力太弱，对坏学生下手太轻。7、不弄明白事情经过就发脾气。8、只有好想法，落实行动不好。9、压堂时间过长；老师心情不好拿学生出气；相当多的时候，班任总是把事情蛮到最后，迫不得已不说出口。
把认真写成的意见书整理，收藏在班级文件夹里。学生们提出的优缺点也打印出来，张贴在班级墙上，怎么改正这些缺点，真的是难题了！
班主任的第一条优点非常重要，