一、五年级数学下册期末训练试题(含答案)
下面是为您整理的五年级数学下册期末训练试题(含答案)，供您参考!
五年级数学下册期末训练试题(含答案)一、填空题。(21分)
1、58的分数单位是()，再加上()个这样的分数单位就是1。
2、12和18的最大公因数是();6和9的最小公倍数是()。
3、把一根5米长的绳子平均分成6份，每份是这根绳子的()，每份长()米。
4、35立方分米=()立方米 63000ml=()L
5、一个长方体长8厘米，宽6厘米，高5厘米，它的体积是()立方厘米。
6、 256化成假分数是()，里面有()个16。
7、45=()25=8÷()=()(填小数)
8、能同时被2、3、5整除的最小的三位数是()。
9、分数单位是18的所有最简真分数的和是()。
10、用三个棱长是2厘米的正方体拼成一个长方体，体积是()立方厘米。
11、全世界约有200个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个，缺水的国家约占全世界国家总数的;严重缺水的国家约占全世界国家总数的;看到这个材料，你的提议是()。
12、一根3米长的方钢，把它横截成3段时，表面积增加80平方厘米，原来方钢的体积是()。
二、判断题。(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1、假分数都比1大。()
2、所有的偶数都是合数()
3、两个不同质数的公因数只有1。()
4、个位上是3，6，9的数，都是3的倍数()
5、边长是6cm的正方体，它的表面积和体积相等。()
三、选择题。(把下列正确答案的序号填在括号内)(5分)
1、下列分数中，最简分数是()。
① 711②1545③1352
2、 a3表示()。
① a×3② a+a+a③ a×a×a
3、小明做24道数学题，已完成了16道，还需完成全部题目的()。
① 13② 12③ 23
4、 a=3b，a和b的最小公倍数是()。
① a② b③ 3
5、一个长方体的长、宽、高都扩大2倍，它的体积就()。
①扩大2倍②扩大6倍③扩大8倍
四、计算。
1、口算：(5分)
45+ 35= 17+ 15= 13+2= 14+12= 1- 914=
0.23×0.1= 25+23-25= 45-45= 2÷0.5= 58-38=
2、解方程：(8分)
X-45= 38 2X-5.8=6.6
X-(521+ 37)=23- X=
3、计算(能简算要简算)：(12分)
35+23-56 78-512+16
15+18+15+78 514-(27-15)
五、画出三角形AOB绕O点逆时针旋转180o后的图形。(3分)
六、看图计算。(8分)
表面积：
体积：
表面积：
体积：
七、应用题。(33分)
1、某村用土地总面积的14种蔬菜、35种粮食，其余的种果树。种果树的面积占总面积的几分之几?
2、我国参加28届奥运会的男运动员138人，女运动员比男运动员的2倍少7人。女运动员一共多少人?
3、家具厂订购400根方木，每根方木横截面的面积是0.24m2，长是4m，这些木料一共是多少方?
4、五年级(1)、(2)班要完成大扫除任务。五(1)班来了48人，五(2)班来了54人。如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班每个小组的人数相同，每组最多有多少人?
5、一块长35厘米、宽30厘米的铁皮，从四个角各切掉一个边长为5厘米的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮?它的容积有多少?(如下图)
6、在一个长为80厘米，宽为40厘米的玻璃缸中，放入一石块，这时水深为30厘米，取出石块后水深为25厘米，这块石块的体积是多少立方分米?
7.一个数用3除余1，用4除余2，用5除余3，这个数最小是多少
五年级数学期末训练题答案
一、填空题(21分)
1、1/8 3 2、 6 18 3、1/6 5/6 4、 0.035 63
5、 240 6、17/6 17 7、20 10 0.8 8、120 9、2
10、 24 11、1/2 1/5节约用水 12、6000平方厘米
二、判断(5分)
1、错 2、错 3、对 4、错 5、错
三、选择题(5分)
1、① 2、③ 3、① 4、① 5、③
四、计算
1、口算(5分)
7/5 12/35 213 3/4 5/14 0.023 2/3 0 4 1/4
2、解方程(8分)
X=47/40 x=6.2 x=32/27 x=11/20
3、计算(12分)
13/30 17/24 125 19/70
五、画图(3分)略
六、看图计算(8分)
1、 5x5x6=150(平方分米) 5x5x5=125(立方分米)
2、(10x4+10x5+5x4)x2=220(平方厘米) 10x4x5=200(立方厘米)
七、应用题(33分)
1、 1-(1/4+1/5)=11/20 2、 138x2-7=269(人)
3、0.24x4x400=384(立方米)=384方 4、 6人
5、950(平方厘米) 2500(立方厘米)
6、80x40x5=16000(立方厘米)
7、58
二、五年级下册数学期末试卷 (附答案)
2009年小学五年级考试试卷
数学
一、填空题。（24分）
1、目前，我国香港地区的总面积是十亿五千二百万平方米，改写成以“万”作单位的数写作（105200万）平方米，省略“亿”后面的尾数约是（11亿）平方米。
2、4.25小时=（ 2）小时(4)分，7立方米40立方分米=(7.04)立方米。
3、把4米长的绳子平均剪成5段，每段长是（）米，每段长占全长的（）。
4、在314％，3.1，3.014，3和3.中，最大的数是（3），最小的数是（ 3.014）。
5、（80）％=4÷5==（ 8）∶10＝（0.8）（小数）
6、分母是18的最简真分数有( 6)个,它们的和是( 3)。
7、把3个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体，这个长方体的体积是( 192)立方厘米,表面积比原来的3个小正方体表面积和减少(64)平方厘米。
8、比80米多是（ 120）米，12千克比15千克少（ 20）％。
9、正方形纸片的一条对角线长是4厘米，它的面积是（8）平方厘米，如果将它剪成一个最大的圆，圆的面积是（ 6.28）平方厘米。
10、∶的比值是（），把4∶0.8化成最简整数比是（ 5）∶（1）。
11、12和30的最大公因数是（ 6），最小公倍数是（ 60）。
12、观察例题发现规律按照要求答题。
（120×120）-（119×121）=1，（120×120）-（118×122）=4，
（120×120）-（117×123）=9，（120×120）-（116×124）=16，
……
（1）（120×120）-（112×128）=（ 64）。
（2）（120×120）-（108）×（132）=144
二、判断题。（5分）
1、小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。（X）
2、圆锥的体积等于圆柱的体积的。（X）
3、一吨煤用去它的，还剩下吨。（ X）
4、．时间一定，路程和速度成正比例。（√）
5、某种商品的价格先提高,又降低,这种商品现价与原价相同。（√）
三、选择题。（6分）
1、两数相除商是2.4,如果被除数扩大100倍,除数除以0.01,商是(B)。
A、2.4 B、24000 C、240
2、表示一位病人一天内体温变化情况，绘制（A）统计图比较合适。
A、折线 B、扇形 C、条形
3、一个等腰三角形，一个底角与顶角度数的比是2: 1，则这个等腰三角形也是（A）。
A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形
4、小明步行3小时走了20千米的路程，骑自行车沿原路返回刚好用1小时。小明往返的平均速度是每小时（B）。
A、5千米 B、10千米 C、13千米
5、一项工程，计划5小时完成，实际4小时就完成了任务，工作效率提高了（C）。
A、 B、 C、
6、由5个小正方体搭成一个立体图形，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（A）种搭法。
A、1 B、2 C、3
四、计算题。（22分）
1．直接写出得数（10分）
127＋38＝165 8.8÷0.2＝44 568-278＝ 290 58x8×1＝464
1÷7＋2＝ 9 1－1×18＝18 30X 12＝360 1.02－0.43＝0.59
2、简便计算。（12分）
9－（3＋0.4）=5 1.8×＋2.2×25％=五、图形与操作。（8分）
1、一个零件，如下图，求出它的体积。(4分)
2、右面方格中的每个小正方形的边长都是1厘米，请将图
形中的梯形划分成a、b、c三个三角形，使它们的面积比为
1∶2∶3，并分别求出三个三角形的面积。(4分) a: 12÷(1+2+3)=2
b: 12÷(1+2+3)×2=4(平方厘米) c:12÷（1+2+3）×3=6(平方厘米)
六、解决问题。（31分）
1、只列式不计算：（每题2分，共8分）
（1）某工厂计划用15天生产240台机床，实际每天比计划每天多生产4台，实际需几天完成? 240÷(240÷15＋4)=
（2）一种树苗经过实验成活率是95%，为保证种活570棵，至少应种多少棵树苗？570÷95=％
（3）商店运来20筐梨和16筐苹果，共重820千克，已知每筐苹果重22.5千克，每筐梨重多少千克？（用方程解）20X+16×22.5=820
（4）中国工商银行推出了整存整取教育储蓄，实行减免利息税。小强的父母到银行给小强存了8000元三年期的整存整取教育储蓄，已知整存整取三年期的年利率3.24%，到期可以得本息共多少元？ 8000+8000×3×3.04％=
2、小明读一本故事书，前4天平均每天读24页，第5天读了34页，小明前5天平均每天读了多少页？（4分）、（24×4+34）÷5=
3、有一根 80米长的水管，第一次用了全长的25%，第二次比第一次多用了40%，两次后还剩多少米没有用？（4分）80-80×25％-80×25％×（1+40%）=
4、一只无盖的圆柱形水桶，从里面量得底面直径是4分米、高是6分米，做这只水桶至少需要铁皮多少平方分米？水桶中装的水深5分米，水桶中的水重多少千克？(1升水重1千克)（5分）、（4÷2）2×3.14+4×3.14×6=98.92(平方分米)（4÷2）2×3.14×5×1=62.8（千克）
5、A、B两地相距264千米，甲乘坐客车从A地去B地，平均每小时行80千米，乙骑摩托车从B地去A地，平均每小时行32千米，当甲行了200千米时与乙相遇，求甲比乙提前几小时出发的？（5分）200÷80-（264-200）÷32=
6、某天《遵义晚报》发布信息：某市居民每月每户用水缴费由原来的每立方米1.90元，作如下调整：
用水量 20立方米及以下 20立方米以上的部分
收费标准每立方米2.30元每立方米3.5元
根据上面有关信息完成：王大伯家今年5月份的水费，按新的收费标准比原来多缴24元，王大伯家今年5月份的水量是多少立方米？（5分）
24×（2.3-1.9）+(x-20)×(3.5-1.9)=24 x=30
数学五年级总复习试题
一、轴对称图形
1、只有1条对称轴的图形是（等腰三角形、等腰梯形、半圆）
有2条对称轴的图形是（长方形）
有3条对称轴的图形是（等边三角形）
有4条对称轴的图形是（正方形）
有无数条对称轴的图形是（圆、圆环）
2、圆的对称轴的图形是（直径所在的直线）
3、对称轴是直线
4、圆是（平面图形、曲线、轴对称）图形。
二、在同圆或等圆里（必不可少的前提），直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
(d＝2r 0(r＝d÷2)
三、在同圆或等圆里（必不可少的前提），(直径都相等、半径都相等。)
四、圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。圆规两脚之间的距离是圆的半径。
五、圆的周长
1、(围成圆曲线的长度叫做圆)的周长。
2、圆的周长除以直径的商，（周长和直径的比值），叫做圆周率，它是一个(固定不变的数)，和圆的大小无关。π＞3.14。圆的周长大约是直径的3.14倍。
3、c圆=(πd) c圆=(2πr)
4、长方形的周长＝(（长＋宽）×2＝(a＋b)×2)
正方形的周长＝(边长×4＝4a)
5、长度和周长单位有：(km m dm cm mm)
6、已知周长求直径( d＝C÷π)
已知周长求半径(r＝C÷π÷2)
六、半圆的周长
C半圆＝(d＋πd÷2) C半圆＝(2r＋πr)
七、圆的面积
1、把圆平均分成若干份，可以拼成一个平行四边形或长方形。
2、S圆＝(πr2＝π（d÷2）x2)
3、S长方形＝(长×宽＝ab)
S正方形＝(边长×边长＝a2)
S平行四边形＝(底×高＝ah)
S三角形＝(底×高÷2＝ah÷2)
S梯形＝((上底+下底)×高÷2＝(a＋b)×h÷2)
S半圆＝(πr2÷2)
S圆环＝（S大圆－S小圆＝π（R2－r2））
4、面积和表面积单位有：（平方千米公顷平方米平方分米平方厘米）
5、如果长方形的周长＝正方形的周长＝圆的周长，那么它们当中（圆）的面积最大。
八、半径扩大n倍，直径扩大n倍，周长扩大n倍，面积扩大（n2）倍。
第二单元
一、是、等于、相当于，意思（相同）。
2、几成＝（几折）
二、求提高了、降低了、增加了、减少了、节约了、多了、少了百分之几，都是用：甲÷乙
三、三角形三个内角度数的比是1：2：3或1：1：2，这个三角形是（直角）三角形。
四、解答分数应用题的一般步骤
1.(找单位“1”）
2.(判断单位“1”是已知的还是未知的)
3.(如果单位“1”已知的，用乘法计算：单位“1”×对应分率)
4.(如果单位“1”未知的，用除法计算：已知量÷对应分率＝单位“1”；另外，也可以用方程)
5、减数＝(被减数－差)除数＝(被除数÷商)
五、常见的数量关系
1、(速度×时间)＝路程(路程÷速度)＝时间(路程÷时间)＝速度
2、(单价×数量)＝总价(总价÷单价)＝数量(总价÷数量)＝单价
3、（工作效率×工作时间）＝工作总量（工作总量÷工作效率）＝工作时间
（工作总量÷工作时间）＝工作效率
4、（每份数×份数）＝总数（总数÷每份数）＝份数（总数÷份数）＝每份数
六、方程
1、（含有未知数的等式叫做方程）。
2、（解方程）就是“唱反调”
七、利息＝（本金×利率×时间）
第三单元
图形变换和图案设计时，会用到：（轴对称、平移和旋转）。
1.（轴对称）
2.平移：（关注是上下平移还是左右平移，尤其是平移了多少格）
3.旋转：（关注是顺时针还是逆时针方向旋转，关注旋转的角度是多少度）
4.运算定律：
加法交换律和性质
（a＋b＝b＋a）
加法结合律
a＋b＋c＝a＋(b＋c) 25＋37＋63=25＋(37＋63)
乘法交换律
a×b×c＝a×c×b 25×9×4=25×4×9
乘法结合律
a×b×c＝(a×c)×b 128×3×8=(125×8)×3
乘法分配律
两个数的和与一个数(相乘)，可以把这两个加数分别和这个数(相乘)，再把两个级(相加)。
a×(b＋c)＝a×b＋a×c 8×(125+25)=8×125＋8×25
2.37×99=2.37×（100－1）=2.37×100－2.37×1
减法的运算性质
a―b―c＝a－(b＋c) 14.29―3.9―6.1＝14.29―（3.9＋6.1）
第四单元
1.两个数相除又叫做这两个数的比。其中，比号前面的数是比的前项，比号后面的数是比的后项，前项÷后项＝比值
2.比和除法、分数的关系
a÷b＝a：b＝（b≠0，除数、分母和后项不能为0）
3.化简比
化简比就是把一个(比化成最简单的整数比)。也就是：9前项和后项都是整数，并且前项和后项只能有公因数1）。
4.注意：比值是一个数，（而化简比结果是一个比。）
5.比的应用
重点关注：类似已知长方形的周长是28厘米，长和宽的比是4：3，求长方形的长、宽或面积。
6.三角形三个内角度数的比是1：2：3或1：1：2，这个三角形是（直角）三角形。
7.质量单位：（吨千克克）
8.容积单位：(升毫升)
9.体积单位：(立方米立方分米立方厘米)
10、人民币单位：(元角分)
11、大于0的数叫做（正数），小于0的数叫做（负数）。正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。0既不是（正数）也不是（负数）。
12、正数和负数可以抵消，比如：(＋5)和(－5)能完全抵消；(－8)和(＋3)抵消后得－5。
13、统计图有：（复式）条形统计图、（复式）折线统计图、扇形统计图。
14、条形统计图：(很容易看出各种数量的多少。)
15、折线统计图：(不但可以看出数量的多少，而且能够表示数量的增减变化。)
16、扇形统计图：(能呈现各部分与总数的百分比。)
。
建议：复习时忌机械练习，单调地填表、制统计图，应结合学生的实际生活设计一些实践活动，在活动中，让学生应用统计知识，既达到了巩固知识的目的，又调动了学生的积极性，主动性，发挥了学生的实践能力与创新能力。
如：从学生的学习生活出发，针对商场购物优惠方式多种多样的特点，让学生自己设计购物方案，选择最佳购物方案，在这个过程中完成统计知识的复习任务。
必须要学好，初一上册、下册第一、二、七才能学好！
小数的意义和性质练习题
一.填空题：
1.小数的（末尾）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。
2.小数点左边第二位是（十）位，小数点右边第三位是（千分）位。
3. 15个0.01是（0.15），24个0.1是（2.4）。
4. 0.08里面有（8）个百分之一，0.5里面有（50）个百分之一。
5.由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（0.507）。
6.在0.9、1.1、0.45和40.8这几个小数中，纯小数有（0.9、0.45）。
7.要把一个小数的小数点向（左）移动三位，这个小数就缩小（1000）倍。
8.要把一个小数扩大100倍，只要把这个小数的小数点向（右）移动（两）位即可。
二.判断对错。对的画“√”错的画“×”
（1）在小数的末尾添上两个0，小数的大小不变。（×）
（2）把400000米改写成以万为单位的数应写成：400000米万米。（×）
（3）三位小数一定大于两位小数。（×）
三.化简下面各小数：
（1）0.500（2）18.00（3）40.050
（4）70.00（5）1.8040（6）5.240
四.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数：
（1）0.9=0.900（2）4.2500=4.250（3）10.5=10.500
（4）13=13.000（5）58.4=58.400（6）0.80=0.800
五.（1）在0.95和0.59中，
（2）在1.05和0.9985中，
（3）在1.25米和1.19米中，
（4）在0.356、0.635、0.563和0.653中，
六.把0.35按要求做如下变化：
（1）扩大10倍，得（3.5）
（2）去掉小数点得（35）
（3）缩小10倍得（0.035）
（4）改写成以千分之一为单位的数，得（0.350）
七.在（）里填上适当的小数：
（1）27米=（0.027）千米
（2）5厘米=（0.05）米
（3）8吨45千克=（8.045）吨
（4）4500米=（4.5）千米
（5）42平方米70平方分米=（42.7）平方米
（6）2600千克=（2.6）吨
（7）700克=（0.7）千克
（8）4元8角=（4.8）元
八.把下面各数保留一位小数，取近似数：
（1）3.877（2）10.349（3）0.98
（4）3.446（5）16.17（6）63.6363
九.（1）把下面各数改写成以“万”为单位的数：
<1>23500000=2350万<2>386500=38.65万
（2）把下面各数改写成以“亿”为单位的数；再保留一位小数。
<1>397000000=3.97亿
<2>530700000=5.307亿
三、五年级下册数学期末试卷
1、直接写出得数：（4分）
37+ 27= 23- 16= 0.32×99+ 0.32= 0.25=()()
1- 56= 13+ 14= 25×0.07×4= 5 14=()()
2、求下列各组数的最大公因数与最小公倍数，在（）里写每组的最大公因数，在[]里写每组的最小公倍数。（4分）
8和12 11和 33
（）（）
[ ] [ ]
3、解方程：（8分）
X- 56= 56 8X= 4 X÷12.5= 8 12.7+ X= 15.7
3、计算下列各题，能简算的要简算。（12分）
23+ 45- 310 118-（ 56+ 38）
67-（ 1114- 12） 59+ 411+ 611+ 49
【命题意图：本册教材在计算方面主要学习的是解方程、异分母分数加减法。所以本大题主要安排了解方程、异分母分数加减法以及相应的简算，同时也穿插了小数的加减乘除、求最大公因数和最小公倍数等。本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】
二、细心考虑，认真填空。（共27分，除第11题3分外，其余每空1分。）
1、分数单位是 17的最大真分数是（），最小假分数是（），把这个假分数再添上()个这样的分数单位就是最小的素数．
★2、小明在教室里的位置用数对表示是(5，3)，她坐在第（）列第（）行。小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是（，）。
3、在（）里填上最简分数。
25秒=（）分 30厘米=（）米 250千克=（）吨
4、在里填上“>”“<”“=”。
37 821 23 34 89 32★ 34 0.7499
5、（）÷8= 1216= 3（）=（）<填小数>
第25届第26届第27届第28届
16 16 28 32
★6、中国历届奥运会获得的金牌数如右表：
（单位：枚）
第27届奥运会获得的金牌数是第26届的（）（），第28届奥运会获得的金牌数是第27届的（）（）。
7、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚间的距离是（）厘米，画出的圆的面积是（）平方厘米。
★8、用边长（整分米数）分米、分米、分米的正方形都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。
9、自然数a和b的最大公因数是1，那a和b的最小公倍数是（）。
★10、 a×4 b+8 c÷9 4，题中a是（）
【命题意图：以上填空题，涉及到的知识点有：分数单位（1）、确定位置（2）、约分（3）、比较分数的大小（4）、分数的基本性质和分数与除法的关系（5）、求一个数是另一个数的几分之几及约分（6）、求圆的半径和面积（7）、公因数（8）、最小公倍数（9）、解决问题的策略“倒推法”（10）。主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。2008北京奥运会即将举行，第6题是营造一下奥运氛围；第8题是考查学生对“公因数”是否有深刻体验；第10题是考查学生是否能灵活运用“倒推法”求出字母a的值。】、
11、
【命题意图：本题是本册统计知识中的复式折线图，主要考查学生对复式折线统计图的读图能力以及分析数据的能力，由此增强统计观念，培养统计能力。】
三、慎重选择，择优录取。（共5分）
1、5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块布的（）。
A、56米 B、 16 C、谁在乎
2、世界上第一个把圆周率的值精确到六位小数的数学家是（）。
A、刘徽 B、祖冲之 C、欧几里德
★3、今年“国庆七日长假”，陆老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，陆老师共有多少种不同的选择？（）
A、5种 B、6种 C、4种
★4、右边的分数中：59、 37、 1224、 911、13、45，比 12大的有（）个
A、3个 B、4个 C、2个
★5、下图中哪个图形的周长最长？()
a cm
a cm a cm
A、正方形 B、圆 C、等边三角形
【命题意图：第1题是考查学生对分数意义的理解，主要考虑有些学生对这题很头疼，所以加了一些快乐元素“谁在乎”。（美国有位教授的课，选择题常有“谁在乎”这一选项，所以学生们都疯狂的爱上这位教授的课。我想在考试时也可尝试一下，疏松一下学生紧张的心情）；第2题是考查学生的数学文化知识；第三题是考查学生用“找规律”解决实际生活问题的能力；第4题是考查学生用各种方法比较异分母分数大小的能力；第5题是一个综合知识题，考查学生对图形周长计算的掌握以及学生的符号意识和代数能力。】
四、仔细推敲，判断对错。（共5分）
1、等式不一定是方程，方程一定是等式。（）
2、在同一个圆中，圆心到圆上的距离处处相等。（）
★3、分母为8的最简分数共有4个。（）
4、1千克的34和3千克的14相等。（）
5、真分数都小于1，假分数都大于1。（）
【命题意图：本题主要考查学生对本册中一些重要概念的掌握，包括真假分数、圆的半径、最简分数、分数的意义、等式与方程，同时考查学生的判断推理能力及逻辑思维能力。】
★五、手脑并用，操作思考。（每题1分，共5分）
（右下的方格图，每个方格的边长表示1分米。）
【命题意图：本题是确定位置以及圆相关知识的综合应用题，让学生在动手的同时又动脑。主要目的是考查学生对用数对确定位置、用圆规画圆、画直径、求圆面积等的掌握程度以及综合应用知识的能力。】
六、运用知识，解决问题。(第1～5题，每题5分；第6题选做A题满分3分，选做B题满分5分。)
★1、只列方程不计算：
①正方形的周长为14米。②小刚今年12岁，比他的爸爸小
26岁，爸爸今年几岁？
解：设
X米
2、小林和小军都到图书馆去借书，小林每6天去一次，小军每8天去一次，如果7月1日他们两人在图书馆相遇，那么下一次都到图书馆是几月几日？
★3、五（3）班的同学在母亲节都表达了对妈妈的节日祝福。其中，13的同学送了鲜花，15的同学给了妈妈一个香香的吻，其余的同学都送上了自制的贺卡。送自制贺卡的同学占全班的几分之几？
4、一位杂技演员在悬空的钢丝上骑独轮车。独轮车车轮的直径是45厘米，从钢丝的一端到另一端，车轮正好滚动40圈。这根悬空的钢丝长多少米？
★5、同学们一定都去过肯德基吧！，下图是某一时刻两家肯德基餐馆的营业情况。请你通过计算判断那一时刻哪家餐馆比较拥挤？
餐馆一餐馆二
8米 84人 6米 36人
8米
12米
【命题意图：以上五题，主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切联系，进一步发展应用意识，培养学生根据实际问题的特点选择相应策略的能力。第1题，列方程解决实际问题，让生体会方程的特点及价值；第2题，最小公倍数在实际生活中的运用；第3题，分数的意义及单位“1”的运用，并渗透感恩教育；第4题，圆周长计算在实际生活中的应用；第5题，比较分数的大小，置于“KFC”中，激发学生的解题兴趣。】
★6、本题为选做题。A、B两题中任选一题解答，A、B两题都做只以A题评分。A题为3分，B题为5分。（选做B题全卷满分100分。）
A．(3分)小方收集了一些邮票，他拿出邮票的一半还多1张送给小林，自己还剩36张。小方原来有邮票多少张？
B．（5分）一瓶果汁，第一次喝了所有果汁的一半少50毫升，第二次喝了剩下果汁的一半多25毫升，这时瓶中还剩125毫升。这瓶果汁原有多少毫升？
【命题意图：设计本题的最大目的是考查学生的审题习惯以及审题能力。不读题的学生，起笔就是两题，不能得满分；读题不仔细、不完整的学生，随意选做一题，又可能错失全卷100分；认真读题的学生，还得作出明智的抉择：有能力解答B题，拿个满分皆大欢喜；没能力解答B题，退而求其次选择A题则是一种谋略。本题使数学考试不仅仅是数学的考试。】
附：
参考答案
一、看清题目，巧思妙算。
1、57，12，32，14，16，712，7，214。
2、（4）[24]；(11) [33]。
3、x=53， x=0.5，x=100， x=3。
4、 518，76，16（简算题），47，11011（简算题）。
二、细心考虑，认真填空。
1、 67，77，7。
2、5，3，（5，2）。
3、14，310，14。
4、>,<,<,>。
5、6，4，0.75。
6、74，87。
7、4， 50.24。
8、1，2，4。
9、ab。
10、7。
11、（1）90，80（2）200，150（3）李方，王刚。
三、慎重选择，择优录取。
B，B，B，A，A
四、仔细推敲，判断对错。
√，√，×，√，×
五、手脑并用，操作思考。
（1）、（1，3）
（2）、（4，4）
（3）、（4）略
（5） 28.26
六、运用知识，解决问题。
1、 4X=14或14÷X=4设爸爸今年X岁。X- 26=12或 X-12=26
2、7月25日。
3、715。
4、56.52米。
5、餐馆一较拥挤。
方法a（比较平均每平方米占的人数）方法b：（比较人均占地面积）
餐馆一：84÷（8×12）= 78（人） 8×12÷84= 87（平方米）
餐馆二：36÷（6×8）=68（人） 6×8÷36= 86（平方米）
78人> 68人 87平方米< 86平方米
6、 A、74张。 B、500毫升
莲山课件原文地址：