一、用什么像什么似的什么造句
1、正月十五的月亮就像明镜似的，照得大地一片光明。
2、她一天到晚都在唠唠叨叨，像是被人招惹了似的。
3、其实，她的心里就跟明镜似的，她是在故意装糊涂。
4、有些人总是抱怨这样的日子过得太慢，就像坐牢似的。
5、小薇就像着了魔似的满大街乱跑。
6、他现在就像过大街的老鼠似的，被人追着打。
7、今天的天空阴沉沉的，就像要下雨似的。
8、他看见我就像老鼠见了猫似的，到处躲藏。
二、什么像什么似的什么造句
1、丰收的谷子像小山似的高耸入云，又是一个丰收年。
2、白雪飘扬在天空，像被风吹起来的柳絮似的；
3、他简直像个白痴似的。
4、那株柳树摇曳生姿象一位风华绝代的俏佳人似的。
5、成熟的石榴像孩子似的笑脸一样裂开了嘴。
6、运动员驰骋在赛场，像奔跑的猎豹似的。
7、夏天的风像懒汉似的，躺在那里，动也不动，我感觉不到它的存在。
8、我认为可以是这样的高粱就像喝醉了酒似的，随着秋风摆动着身姿。
9、天上蒙蒙的薄雾，像轻纱似的。
10、这里的枫叶好像血似的，染红了整座山。
11、她的脸红得像苹果似的。
12、可爱的妹妹像风似的飞奔而来。
13、白雪飘扬在天空，像被风吹起来的柳絮似的。
14、正午的太阳好像一个大火球似的。
15、老师的关怀像春雨似的，滋润了我们的心田。
三、二年级什么像什么似的怎么填空
二年级什么像什么似的：
1、弯弯的月亮像一条小船一样，挂在夜空中。
2、长城像一条巨龙一样，在崇山峻岭中盘旋。
3、云彩像洁白的羽毛一样，轻轻的飘浮在空中。
4、飞驰的汽车像一阵风似一样，从我们身边掠过。
5、春风像一支彩笔一样，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
6、树上的苹果像灯笼一样，又大又红。
7、运动员像离弦的箭一样，奋力地冲向终点。
8、雪花像跳动的音符一样，谱写出了冬日中最美的乐章。
9、大象的耳朵像两把大大的扇子一样，扇来扇去。
10、红红的枫叶像火花一样，纷纷地飘落下来。
四、什么像什么似的造句
用像什么似的造句，我们可以写：
1、远处的湖面像一面镜子似的。
2、弯弯的月亮像一条小船似的。
3、这个小朋友的眼睛像星星似的。
4、妈妈的笑像春天的第一缕阳光似的。
5、老师的关怀像春雨似的，滋润了我们的心田。
6、繁星点点，像撒在墨玉盘里的珍珠一样。
7、这篇文章太难懂了，读起来就像雾里看花似的。
8、一个个蘑菇像小伞似的从草丛中冒出来。
9、月亮像一个大玉盘似的在天上吊着。
10、雨后的荷叶好像翠玉似的，格外碧绿。
11、天上的白云像棉花糖似的，又白又软。
12、草原绿得像一望无际的碧绿海洋似的。
13、红红的太阳像个火球似的炙烤着大地。
14、繁星点点，像撒在墨玉盘里的珍珠一样。
15、天上的云像一只只绵羊，在嬉戏；又像一朵朵白色的花，就要绽开似的。
拓展资料——仿写句子
仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。
内容要协调一致，前后呼应。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。
观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
修辞要相同是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。字数要相等或大致相等
仿写的方法：
1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。
在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
而对于那些比较复杂的仿写句（如调整仿写题、于短仿写题），还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
3、仿写要注意仿句与被仿句不能雷同，要有创新。修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。