一、写彩虹的作文500字
天下着大雨，天气很闷。过了很长时间，雨终于停了，太阳露出了它的笑脸。我急急忙忙打开窗贪婪地呼吸着迎面而来的清新的空气。正当我想看看那蔚蓝的天空时，我兴奋地快要叫出来了，因为我看见一条五彩缤纷的彩虹横跨在天空中，像一座光彩夺目的天桥，挂在空中，美丽极了。
我不禁感叹大自然的鬼斧神工真奇妙啊！我在想这个彩虹是怎么变出来的呢？于是我上网查了一些资料，知道了彩虹是雨后天空中出现的七彩圆弧，是大气中的一种光的现象，是天空中的水滴经日光折射和反射形成的。彩虹由七种漂亮的颜色组成，分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。但大部分颜色是淡红色和绿色。
正当我欣喜若狂找到答案时，我突然发现窗外的彩虹已经隐隐约约地快要消失不见了，我急忙抓起照相机就往门外冲，正当我要拍几个照片留作纪念时，彩虹偏偏不等待那一些喜爱它的小朋友们，没过一会儿功夫，彩虹慢慢地、慢慢地就消失得无影无踪了……
彩虹真是大自然送给我们的美妙的礼物啊！只要我们有一双充满智慧的眼睛就会发现大自然的更多奥秘……
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二、彩虹的作文
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我精心整理的关于彩虹的作文，希望能够帮助到大家。
关于彩虹的作文1孩子，不要哭泣，走，我带你走过这黑暗。“哎，该死，这天气，什么时候才能雨过天晴……”“噢，孩子看，走过去，你会发现上帝给你的礼物。”“礼物，噢，我不相信，这可恶的上帝让我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，请加快你的脚步，你会马上离开这里。”“真的？我巴不得马上离开这鬼地方！”
那孩子加快了脚步，终于冲出了困境……“噢，谢谢，多么美丽的彩虹，那是上帝的礼物吗？”“是的，你是幸运的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可爱！瞧，那青青草地的野花正为我开放；听，那幽静树林的小鸟为正我啼叫。噢，我得好好感谢我的上帝，当初我还那么不理解您，真对不起！”我开始有些愤怒：“孩子，上帝帮不了你，那是你自己创造的！”“不，那是上帝，是上帝在帮我。”“你仔细想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收获，如果你当初就放弃，不是就没有今天的彩虹了吗？孩子，风雨之后就一定会有彩虹的……”“难道这是我的功劳，噢，真不敢相信……”
“孩子，彩虹的光一定是暴风雨之后才有，所以，不经历暴风雨是不会看见美丽的彩虹的。那不是上帝的恩赐，只是必要的洗礼罢了……”
关于彩虹的作文2下雨时，出太阳，最美丽的景物会出现，就是美丽的彩虹。
今天，老师说给我们上一堂独一无二的作文课：“同学们，今天我们来玩橡皮泥，并且要在20分钟内完成自己的作品。”
“活动开始了。”老师的话音还没落，同学们已经开始跃跃欲试。我要做什么呢？我记得我最喜欢就是雨后的彩虹，对，就做彩虹了！
我拿起红色的橡皮泥，先把它揉成一个圆形，再放到桌子上搓，就搓成了一个长条，再把那个长条弯过来，就成了红色的彩虹。做完彩虹后，我觉得这幅作品还缺些什么，灵机一动，噢！还缺太阳！我赶紧把太阳做好，但是搓的时候老是两种颜色的橡皮泥合二为一，粘在一起。搓长条的时候老是断，此时，我们的心情无比沮丧，就像一条欢畅流淌的小溪突然遭到阻碍，手上的动作缓慢了下来，目光不经意间落在水笔上。突然，脑门一亮，跳出一个大胆的想法：揉彩虹条的时候揉轻一点就不会断了，然后把所有的彩虹条都放在一边，最后再按颜色顺序排放起来。
作品终于做完了，一幅美丽的“彩虹”呈现在我的眼前。看着自己的劳动成果，我轻轻地吁了一口气，心里也漾起了愉悦的涟漪，一圈圈的，荡漾开来。
这真是一堂有趣、独一无二的作文课啊！
关于彩虹的作文3滴答，滴答就在这个不经意的时候，屋外下起了小雨，雨滴像珍珠，透明的珠子让人想摸摸。雨珠落在草地上，化作江河湖泊和荷叶翻滚嬉戏；耶！看，一群小家伙在荷叶上玩耍，不小心掉进了河里。他们正在河里游泳！然后，天空中的雨滴似乎急于想在地上玩耍。他们冲下来，开始下雨。风也加入了游玩队。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天空出现了一道美丽的彩虹。多美的彩虹啊！我不禁佩服。我又蹲下头想:人生不就是一场风暴吗？但是暴风雨过后，不就是一道美丽的彩虹吗？对，就是这样。不经历风雨怎么能见彩虹；没有挫折，哪里能成功？谁也不能随随便便成功。人生没有一条路是平坦的。只有经历坎坷，跨过人生的栏杆，我们才能最终赢得成功的奖杯
一个学士说:只有勇敢冷静的人才能在黑暗中生存，迎接光明！
汕头市潮南区溪口村溪口小学六年级:陈素玲
关于彩虹的作文4连续下了几天的雨，空气中十分潮湿，太阳公公伸了伸懒腰，扒开厚厚的云层，露出了一丝微笑。天空中，一座七彩虹桥悄然的挂在天边，从天际的一端跨到另一端，犹如七条彩带编织而成，缀在天空湛蓝的裙襟上。大片大片的、棉花糖似的云彩，像可爱的孩子一样轻轻拨弄着她，十分美丽，使我呆呆地看得入了神。
是呀，彩虹多美啊！可是她到底是怎么形成的呢？难道是九天中哪位仙女用画笔画出的美丽图画，于是，我就到网上去查找资料。原来，彩虹又称天虹，是气象中的一种光学现象，当太阳照射到空气中的水滴，光线被折射及反射，在天空中形成拱形的七彩光谱。没想到，美丽的彩虹居然是太阳光照射水滴形成的。
大自然真奇妙啊！可以以水滴创造出彩虹，还有哪些秘密是我不知道的呢？
关于彩虹的作文5我家有一扇窗户，推开窗户，我可以看到不同的风景。今天，我看见雨了。
我坐在琴椅上，反复练习着，听着一阵又一阵聒噪的声音，眼前呈现出无数的星星，一气之下，我离开了它，恨不得永远地离开它。我失落地坐在窗前，望着窗外，枯黄的树叶落了满地，老旧的墙上满是斑驳裂缝。四周静寂，眼下满目是荒凉，我就这么坐着，静静地坐着。
忽然一阵狂风吹来，树叶被风吹得哗啦啦地响，又如一层金色的波浪在翻滚着。先是一滴，两滴，轻轻地打在窗玻璃上，还没来得及思索，豆大的雨点便打来了，敲打着窗户的声音简直不要太可怕。突然，一道闪电从我眼前划过，紧接着是一声惊天动地的响声，让我心惊肉跳。此时天空已经是灰蒙蒙的一片，雨还在唰唰地冲洗着大地，车辆的鸣笛声增添了可怕的气氛。
这雨热烈而又粗犷。
渐渐地，雨势慢慢变小，半空中似乎挂着水雾状的丝帘，水珠子从叶子上滴下来，比少女的眼泪还娇媚，乌云散尽，整个大地又是另一番景象。
看!我的呼吸急促起来，窗外的风景让我眼前一亮。是彩虹!五彩斑斓的颜色装饰着天空，它太美丽了!渐渐地泪水模糊了我的视线……
是啊!不经历风雨怎么见彩虹?
我又重新坐回了琴椅上……
关于彩虹的作文6今天是我人生中特别的一天，因为我已经进入了初中的大门。
第一次来教室，老师同学都很奇怪。
老师点名:殷新。到！雨来了！王玉婷，我还没反应过来，老师又叫了我的名字:王玉婷！到！
老师起了很多名字，但我记得很深，只有殷新和玉墨。
老师正在根据我们的身高安排座位:殷新，你坐在第四排的第三位。玉墨，你坐第三排的第二个座位。王玉婷，你坐第四排的第二个
看来我们真的是命中注定了！玉墨说，你是2号，我是3号，这么巧你还是我同桌！
请问你是谁？我怯生生地问。嘿，你不记得了吗？莫雨仍然笑着说，在杨阔小学六年级的时候，你在一班，我在三班，我们一起在杨阔小学的QQ群里开了一个讨论组！哦，哦，我想起来了！大概是因为她的影响，我既惊讶又兴奋。你的网名是回家吧，熊。，对吗？嗯哼，你的网名是小山兔。，对吗？没错。
我心想:我终于有了熟悉的古老的。朋友们！
关于彩虹的作文7今天，我又考了。几道题没做出来，觉得无聊，整天呆在家里。
怀着忐忑不安的心情去上学。那些文件摊在桌子上，血红色的叉子和钢笔割破了我的心脏。鲜红的乐谱仿佛是一把重达数千公斤的大锤子，重重地敲在我的头上。同学们都开心的出去玩了，教室里只有我一个人坐在凳子上。
外面突然下起雨来，大家都走了。我冒着雨去妈妈家，但是妈妈办公室的门挂着一把大锁。我机械地走下楼！
我出了大门，在雨中走着，眼泪不停的流着，抱着被雨水冲走的纸，哭着。
为什么，为什么，我考试总是不及格？我在雨中沉默着，思考着。
雨停了，太阳出来了。我惊讶地发现天空中悬挂着一道彩虹。五彩缤纷的彩虹太美了。
风雨后彩虹！
我突然意识到:一切都在坚持，风雨过后彩虹挂在天上。它通过自己的努力散发出灿烂的光辉。至于我，我考了个小不及格。我为什么要这么气馁？这不是我书房里的风波吗？我要用自己的努力换来生命中绚烂的彩虹！
谢谢你，美丽的彩虹。你让我停止哭泣。
关于彩虹的作文8猛烈的暴风雨过后，在微微闪耀的阳光下，一条彩色的丝带优雅地挥动着，那就是彩虹。历经风雨挫折，自省是我心中的彩虹。
雨如碎珠落下，伴着凛冽的风。期间每一声雷鸣响彻云霄，仿佛舞台上老师的每一句话都让人激动。
学生们听到老师的分数排名，有的高兴上台，用庄严的双手接过刻有荣誉的试卷。他们脸上的幸福真让人羡慕；有的人情绪低落，用一只手轻轻的把满是失败的试卷撕了一遍。他们脸上的悲伤真的很悲伤。
我低着头，握紧拳头，双手握着1，额头渗出珠子，沿着脸颊，慢慢滑落。我在等，等老师，等那份重要的试卷，也许我还在等死。
最后老师看了我的试卷，我嘴里说出来的恐怖的排名和血淋淋的分数传到了我的耳朵里。刹那间，我的大脑一片空白，耳边只传来雨声、风声和雷声。傲慢的雨对我的排名来说听起来很可笑；悲伤的风为我的分数而悲伤；而雷霆，像一个备受尊敬的老人，给了我无尽的教训和指责。
关于彩虹的作文9雨还在淅淅沥沥地下着，它像那六弦琴，叮叮咚咚，可此时，太阳已再一次拥抱大地。
“啊！快看！彩虹！”一个人大声喊了起来，我循声望去，看到了一个跳跃的女孩，顺着他的手势我看见远处天边挂着的一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，我又一次看见彩虹了，真的有七种颜色。她那么地美丽，那么地动人，那么的纯洁，不染一尘杂气。她像一弯修长的宫殿，里面住着七仙女。
我目不转睛地看着她。她一点点暗淡下去，直至不见了。唉，见到彩虹是多么不容易啊，“不经历风雨，怎么见彩虹？”正如歌词里所唱的那样。
其实人生也是如此。瞧，那些雄纠纠气昂昂的成功人士的背后不也经历过很多的风雨，诸多的磨难吗？有些人经受了挫折的考验变得更加坚强，而有些人命运却安排他永远地倒在成功的门槛之外。每每想到此，我就为彩虹的经历感到庆幸。滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。
朋友们，希望看见彩虹吗？如果你的答案是肯定的，那么请挺起自己的胸膛，去接受风雨的洗礼，无怨、无悔、无惧。
关于彩虹的作文10今天，爸爸、妈妈带我和同学们去雪山彩虹谷游玩，窗外花儿开了，小树发芽了，小草绿了，我们仿佛感受到了春姑娘的到来。一路上我们欢声笑语，不知不觉就到了目的地。
走进彩虹谷，首先映入眼帘的是一座假山，泉水欢快地流淌，只见最顶部刻着几个大字：不经历风雨，怎能见彩虹？我一点也不明白这句话的意思。
接下来我们要去这里最有名的'区域“彩虹谷”，我和同学们拿着特别的超重雨伞走了进去，道路蜿蜒曲折，我们小心翼翼的潜心前行，瞬间下起了倾盆大雨，我心里想：不是彩虹谷吗？是来见彩虹的呀，那来这么多雨呢？我问爸爸，爸爸说：“你还记得假山上的那几个字吗？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原来意思是：不经历种种困难，怎么能有好的回报呢？这里的“风雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回报”指的是彩虹。但是在学习或生活中那“风雨”就是种种困难，“彩虹”就是优异的成绩或幸福美好。
看看近处云波助澜，山峦像大海上连绵起伏的波浪；遥望远处的景色一片朦胧，依稀可见那突兀的山峰直插云霄，像一根根擎天柱。
啊！彩虹谷真美啊！我爱你秀丽的景色，更感谢你让我明白了人生的真谛——不经历风雨，怎能见彩虹。
关于彩虹的作文11好久没下雨了，地面干裂，花儿无力地垂着头，知了热得不知如何是好，在树和草丛里不停地喊着知了。今天下午，天气很热。过了一会儿，浪翻云，风声呼啸，暴雨随风呼啸。透过窗户，我看到雨点打在地上，树木在强风中手舞足蹈，仿佛在迎接暴雨的到来。
暴雨来势凶猛，但很快就过去了。过了一段时间，暴风雨过后就好了。我看见天空中有一道彩虹。它就像一条仙女丝带，就像一根由神灵转动的水管，用来解决人们的干旱。在水和天空相遇的河流中前行，在云层中前行，仿佛要把河水抽到天空，然后下来解决干旱。它也像一个巨大的彩色拱门一样矗立在我们面前。好像只要往前走十步就能进门。
彩虹是怎么形成的？爸爸告诉我，彩虹是阳光穿透雨粒子形成的。因为光是直线传播的，所以一旦入水也有折射的性质。因此，阳光在穿过雨粒子时会发生折射。这时因为光线折射的角度随颜色变化，所以有七种颜色。
原来是这样的。我爱你！彩虹，你真美！
关于彩虹的作文12我有很多爱吃的小零食，如：甜甜的棉花糖，咸咸的可比克薯片，可口的好丽友派和松脆的小小酥……可是，我最爱吃的都不是这些，我最喜欢的还是美味的彩虹糖。
彩虹糖的包装袋是五颜六色的，但大部分都是红色，包装袋的后面写着成分表，生产日期，什么成分，什么味道。我摸了摸包装袋，里面有许多扁圆扁圆的小球体，我迫不及待地撕开包装袋，心想：“彩虹糖味道怎么样，甜还是酸，颜色多不多？”我刚打开包装袋，许多小豆豆就跳了出来，就像一群不听话的孩子一样到处乱跑。我把这此小豆豆洗了洗，装回袋子里，看着这些彩虹糖，我口水直流。我赶紧拿出一颗黄色的糖果，尝了尝味道，里面有些柠檬的味道，感觉就喝柠檬汁似的。我又尝了一颗红色的，草莓的味道溢了出来。禁不住再尝一颗橙色的，橙子的味道不知道怎么就钻进了我的口中。绿色的，啊!是我喜欢的苹果味，我感觉就像闯进了草果园中，最后，我拿出了紫色的，感觉就像在葡萄河里一样。彩虹糖的味道真好啊!
这就是我最喜欢吃的零食——彩虹糖，它的美味太吸引我了!
关于彩虹的作文13彩虹，是令人期待，又让我们开心及难过的自然现象，有时我们真的要停下自己脚步来，仔细看看这神秘的彩虹，是多么美妙。
彩虹来临前，有时我会在窗户旁，等待令人惊喜的“她”。有时等不到，也只能抱着失望的心情，继续望着蔚蓝的天空，期待发现“她”的踪迹，有时等到了，心中洋溢着愉悦的心情奔向彩虹的怀抱，迎接“她”的到来。所以彩虹真奇妙。
彩虹出现后，许多人纷纷走到外面，看到了彩虹，就爱上了七彩的“她”。虽然，彩虹每次只出现一下子，才过没多久，就消逝在天际!但，大家还是开心的走回家，而且觉得完全没有一丝遗憾！
彩虹就像自己人生，有好有坏，一定要下一场倾盆大雨，才会出灿烂的彩虹，但是美好的时光只能维持一下，就会恢复以往平淡的生活，所以人生才会起伏不定的。彩虹，人们对“她”又爱又恨，一定要下雨，才会出现美丽的彩虹，但这些大自然的规则，不管是谁，都一定要遵守。
关于彩虹的作文14彩虹的守护神彩虹鸟喜欢在彩虹上欣赏蓝天空。她的翅膀很大，呈波浪状，上面有彩色的点，她的羽毛像粉色的裙子。腹部中间有一个红色的爱，由很多小的黄色星星组成，旁边是彩虹形状。背部绣有天蓝色蝴蝶结，其他羽毛为橙色。头上的羽毛是一条浅紫色的围巾。她有一双水汪汪的眼睛和一张小嘴。彩虹鸟听起来像小猫，非常清脆可爱。
只要有人对她非常忠诚，她每天晚上都会给任何人讲一个魔岛的故事……有一天，彩虹鸟去了一个小女孩的家。小女孩家很穷，但是他们家很幸福，于是彩虹鸟给小女孩家讲了这样一个故事:有一个善良的小白自由自在的生活在魔岛上，他很幸福，但是他不想工作，他想:“如果我不工作，就去玩，只要我开心就好！想了想，没做到。后来成了森林之王的一级助手。听了这个故事，小女孩变得更加勤奋，后来成了大老板。同学们，要不要偶遇彩虹鸟？想的话，赶紧做个善良的人吧！
关于彩虹的作文15雨后，空气清新，花朵都格外妩媚。在花朵的衬托下，彩虹也显得格外漂亮。
我对彩虹很感兴趣，就查找了资料。资料上说，彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时，会同时以不同的角度入射，在水滴内以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。彩虹由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成，非常漂亮。其实，不只是雨后才会出现彩虹，净化空气的洒水车也能制造彩虹。只要在空中洒一些水，经过阳光的反射就能看到彩虹。
我从出生到现在，只见过两次彩虹。第一次是在下雨之后看到的，还有一次是在洒水车经过之后看到的。
现在很多东西为了好看，都会做成彩色的，但是都不如彩虹漂亮。彩虹是把彩色运用的最好看的东西，所以，没有大自然，也不会有人类的各种发明。
彩虹能使人心情愉悦。当你在雨后散步时，走在开满花朵的小路上，看着美丽的彩虹，坏心情也会变好一些。
世界上有很多美好的东西，只是缺少发现美的眼睛。所以，只要多留心身边，就一定能发现美好。
三、彩虹描写作文300字
1.描写彩虹的作文300字左右
彩虹傍晚，雨停了。
我打开窗子眺望着西面的晴空。
一带又弯又长的彩虹像彩绸一样挂在天空，看上去好像是一座五彩缤纷的桥。彩虹由红色、青色、蓝色、黄色、绿色、橙色和紫色组成，而且每两个不同的颜色之间，还有中间色二虹，色彩非常艳丽。t262.Com
我急忙跑到屋外，仰望天空。看着美丽的彩虹，真想让它带我去看看传说中的月亮上的嫦娥，和那可爱的小玉兔。正当我看得出神，不知从何处飘来了几朵白云，在彩虹下面飘动。我忽然感到，这飘动的白云，就像台湾海峡的滔天白浪；这彩虹仿佛就是一座跨越海峡的友谊之桥。我又想，如果我们能建造出这样一座桥，通过它，把海峡两岸紧紧地连在一起，那该多好啊！我渴望这样的友谊之桥将在我们这一代架起，那时，我们和两千一百万台胞手拉手、肩并肩，共同振兴我们伟大的祖国，那将多么荣耀，多么自豪！
2.关于彩虹的自然景象作文三百字楼主，你好！一个夏天的午后，天气非常炎热。
我和妈妈走在回家的路上。天空乌云密布，看来是要下雨了。
我们忙忙赶回家，一场暴雨接着就来了。这场暴雨来得快去得也快。
不一会儿，雨停了，天空又放晴了。我走出院子去感受雨后清新的空气。
抬头远望，我惊喜地发现天边挂着一道彩虹。它像一座拱形的桥一样，奇怪的是它有着七彩的光芒，就像几根彩色的带子拼在了一起。
会出现这样美为什么丽的彩虹呢？带着这样的疑问和欣喜，我急忙回家去求助妈妈。妈妈告诉我雨后彩虹是一种正常的自然现象，她建议我从书本上去寻找答案。
于是我找来了《十万个为什么》。原来彩虹是漂浮在空气中的小水滴反射太阳光形成的。
一场暴雨过后，空气中漂浮着无数的小水滴，它们就像一个个三棱镜。太阳光通过它们时，就被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光带，然后再反射回来，这样就形成了彩虹。
啊，多么有趣的大自然，多么奇妙的彩虹！我合上书本，再次来到院子里，可是那道彩虹已经不见了。我想，那些三棱镜般的小水滴是在减少或是消散吧。
我望着曾经出现彩虹的那片天空，期待着下一次彩虹的到来。希望对你有用。
3.介绍彩虹300字左右说明文朋友！你认识我吗？我是彩虹。
夏季是多雨的季节。每当雷雨过后、烈日重现的时候，我便悄悄地现出身影，宛如一座七彩的天桥横跨于天地之间。
在片片浮云的簇拥下，我陶醉了：记得在一场雷雨后，我曾听到一位白发苍苍的老翁绘声绘色地对他的小孙孙讲述过一个关于我的神话--在很久很久以前，每当雷雨过后，天宫的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天桥，并派雷公、电母、风婆、雨司四神使用法术，驱走胆敢踏上天桥的各类鬼怪、妖魔，并从银河织女手中借来七彩长纱，铺在天桥之上。此时，各路成仙得道之士便踏上天桥，重返天界。
我心中明白，这一切都是民间传说。其实，我是这样形成的：一场雷雨过后，雨水经阳光照射，有些水分迅速蒸发到空中，凝成无数晶莹的小水滴，再加上悬浮在空气中的一部分细小的雨滴，汇成一条长长的珠带。
悬浮在空气中的小水滴就像无数个小小的透镜。阳光射向水滴时，先折射进入水滴。
红光的光波最长，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。
不同颜色的光线射入水端，后曲面会发生反射，反射光线达到水端前曲面后，再经折射进入空气。七色阳光依光波长短顺次折射到空气中，就形成了由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色合成的一条美丽的七彩光带。
这就是我--彩虹。我生性好动，有时高悬于东方，有时也挂在西空；但我的行动也是规律的。
“东虹轰隆西虹雨”就是我性格的真实写照，每当我出现在东方的天空时，就说明有雷无雨，我若爬上西方的天空就预示着不久后大雨将会卷土重来。朋友，你了解我了吗？我该走了，回到那片片白云中去了。
4.关于彩虹的作文题目：心中的彩虹提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。
她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？……无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。
你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！要求： 1.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）； 2.不少于600字； 3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。今年的中考作文命题形式依然保持了去年的风格。
即“题目+提示+要求”。题目采用比喻性语句。
用“心中的”框定范围，引导考生用心灵感悟，抒发成长的美丽，描绘生活的情致，品味人格的魅力，感怀生命的意义。“提示”和“要求”为考生做了重要的引导，这可以启发学生的思维，同时也照顾到了各个层次的考生。
我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：一、感悟成长，体验生活笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。
描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。
二、虚实相交，丰富多变回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。
她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。
三、展示风采，强调品位此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。
同时，此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升人的品位。（唐治英）心中的彩虹天津考生其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。
你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。
书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。
记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国把我抱在了怀里。
面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。
我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。面对平原，我看到自己力量的弱小。
国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。
面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。
我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。
因为，我是她的儿子，她是我的自豪。今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。
明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。
扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。
在地图前想到自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。
语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自如，虚实结合井然，抒***彩浓郁。
（唐治英）心中的彩虹天津考生奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔，星月苍穹……那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给弄脏了，她们不愿对着它梳妆打扮了。我曾做过这样一个梦：来到一个地方旅行，走着，走着，突然看见前面的土地是。
5.【描写彩虹150字】往东看，一个弧形的、半透明的彩虹浮现在暗云中间，淡褐色、黄色、微红，若隐若现.绚烂的七色彩虹飞越于大江之上，水天两座彩桥相映相衬，真像一座绚丽的天桥.一条虹横跨在整个天空上，从地的这一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中.一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际.雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的裙襟上.一条鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥.这道彩虹像仙女的彩带，又像迎接他人的彩桥，仿佛能把人引入神话世界.那道美丽的彩虹是挂在树林上空，酒下无数亮斑.彩虹七色分明，灿烂夺目，仿佛一座节目的彩色拱门.。
6.关于彩虹的作文题目：心中的彩虹提示：你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。
她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念，还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？……无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。
你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！要求：1.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体（诗歌、戏剧除外）；2.不少于600字；3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。今年的中考作文命题形式依然保持了去年的风格。
即“题目+提示+要求”。题目采用比喻性语句。
用“心中的”框定范围，引导考生用心灵感悟，抒发成长的美丽，描绘生活的情致，品味人格的魅力，感怀生命的意义。“提示”和“要求”为考生做了重要的引导，这可以启发学生的思维，同时也照顾到了各个层次的考生。
我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：一、感悟成长，体验生活笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。
描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。
二、虚实相交，丰富多变回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动，是成长的收获和认识的提升。可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。
她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。
三、展示风采，强调品位此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。
同时，此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升人的品位。（唐治英）心中的彩虹天津考生其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。
你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。
书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。
记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国把我抱在了怀里。
面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。
我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。面对平原，我看到自己力量的弱小。
国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。
面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。
我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。
因为，我是她的儿子，她是我的自豪。今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。
明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。
扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。
在地图前想到自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。
语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自如，虚实结合井然，抒***彩浓郁。
（唐治英）心中的彩虹天津考生奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔，星月苍穹……那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给弄脏了，她们不愿对着它梳妆打扮了。我曾做过这样一个梦：来到一个地方旅行，走着，走着，突然看见前面的土地是焦黑色的，并且散发着令人窒息的恶臭。
7.找一篇我是彩虹的作文三百字清晨，我推开窗户。
窗外晴空万里，暖烘烘的太阳照在脸上舒服极了。昨天夜里还下着豆大的雨点儿，今天却好像换了一个世界似的。
一扭头，我看见一条像拱桥似的彩虹，不禁惊喜地叫了起来。爸爸走过来，他望着美丽的彩虹说：“彩虹是雨过天晴的时候出现的，说明现在离下完雨的时间还不久。”
我好奇地问：“爸爸，彩虹为什么总是在雨过天晴的时候出现呢？”爸爸笑着对我说：“咱们做一个小实验，你就明白了。”爸爸让我拿来一杯凉开水，含了一口，对着太阳一喷，在蒙蒙的细雾中，我看到一条和天空中一样的彩虹。
这两道彩虹像仙女的彩带，又像迎接仙人的彩桥，仿佛哪一条都能把人引进神话的境界。实验中的彩虹和天空中彩虹同样分成七种颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，这七种颜色在明净的天空中显得那样鲜艳美丽。
爸爸说：“阳光或其他白色的光是复色光，是由七种颜色的单色光组成的。空气中的小水滴好比是一个个小小的棱镜。
复色光经过小水滴的两次折射，就发生了色散现象，又分解成七种颜色的单色光了。所以我们看见的彩虹就有了各种颜色。”
8.介绍彩虹300字左右说明文朋友！你认识我吗？我是彩虹。
夏季是多雨的季节。每当雷雨过后、烈日重现的时候，我便悄悄地现出身影，宛如一座七彩的天桥横跨于天地之间。在片片浮云的簇拥下，我陶醉了：记得在一场雷雨后，我曾听到一位白发苍苍的老翁绘声绘色地对他的小孙孙讲述过一个关于我的神话--在很久很久以前，每当雷雨过后，天宫的玉帝便命各位天神迅速搭成一座天桥，并派雷公、电母、风婆、雨司四神使用法术，驱走胆敢踏上天桥的各类鬼怪、妖魔，并从银河织女手中借来七彩长纱，铺在天桥之上。此时，各路成仙得道之士便踏上天桥，重返天界。
我心中明白，这一切都是民间传说。
其实，我是这样形成的：一场雷雨过后，雨水经阳光照射，有些水分迅速蒸发到空中，凝成无数晶莹的小水滴，再加上悬浮在空气中的一部分细小的雨滴，汇成一条长长的珠带。悬浮在空气中的小水滴就像无数个小小的透镜。阳光射向水滴时，先折射进入水滴。红光的光波最长，折射率小，在水滴中偏折也就小。紫光波最短，折射率大，大水滴中偏折也就大。不同颜色的光线射入水端，后曲面会发生反射，反射光线达到水端前曲面后，再经折射进入空气。七色阳光依光波长短顺次折射到空气中，就形成了由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色合成的一条美丽的七彩光带。这就是我--彩虹。
我生性好动，有时高悬于东方，有时也挂在西空；但我的行动也是规律的。“东虹轰隆西虹雨”就是我性格的真实写照，每当我出现在东方的天空时，就说明有雷无雨，我若爬上西方的天空就预示着不久后大雨将会卷土重来。朋友，你了解我了吗？我该走了，回到那片片白云中去了。