小学五年级独舞 小学五年级作文450字

vbhYIYTMK89032024-04-12 21:04:30

一、小学五年级母亲的爱作文400字【六篇】

【篇一】小学五年级母亲的爱作文400字

爱是什么?母爱,是冬日里的一缕阳光;母爱,是一把成功的钥匙,带我打开成功之门;母爱,是一叶扁舟,将我送到胜利的彼岸;月下,唯雪独舞。

在雪花飘飘陪伴的夜晚,人们都进入了梦乡。而我却在被一只“奥数拦路虎”所折磨着。这时的我抓耳挠腮,急得面红耳赤,大汗淋漓,不知从何入手。“啊呀,这是谁出的烂题目,不写了!”我摔了手中的笔怒吼道。那支无辜的铅笔静静地躺在地上好像在说:“小主人,你别着急呀,别把妈妈吵醒了”。

地上,是零落的草稿纸。窗外的北风怒嚎着,就快将地球挂到火星。对面院子的妈妈也被吵醒了,她只披着一件薄薄的睡衣,顶着寒风,冒着大雪,一步一步艰难的挪到了我的房间。

妈妈捡起了地上画满数字的稿纸和那只无辜的铅笔,语重心长地对我说:“没事的,慢慢来,妈妈陪着你一起。”也不知怎么了,心中那只暴躁的兔子突然温顺起来。妈妈陪着我读题目,陪着我理解题意,陪着我解题……直到深夜。第二天,当我看到桌上井井有条的早餐,和妈妈眼睛里那重重的红血丝。我情不自禁地流下了眼泪。

我念起了唐诗人,孟郊所写的《游子吟》:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”

【篇二】小学五年级母亲的爱作文400字

今天早上一起床,我就感觉特别的不舒服。用耳温枪一量,38.3,原来是发热了。因为妈妈有事外出,家里只有爸爸一个人带着我和弟弟,所以没办法带我去医院。而且这个温度也还没到高烧的程度,去医院也没什么用。整个上午,我都感觉昏沉沉的,中午吃饭还没弟弟吃的多呢。但是我虽然人不舒服,但还是坚持写完了三张成语接龙和几页暑假作业。中饭后,我实在是坐不住了,爸爸让我到床上好好去休息一下。刚躺下没多久,妈妈就回来了。她一听我发烧了,赶紧跑到我房间看我,她摸摸我的额头,皱着眉头说:“真的有点热。很不舒服吗?”我摇摇头说:“没事的,我睡一觉就好了。”妈妈说:“不舒服一定要说。你上次发热了那么多天,都挂好几天盐水了。如果实在不舒服,我们就去医院看看。”我点点头,说:“那我先睡一下吧,等一会再说好了。”说完我就闭上眼睛睡着了。

我感觉自己好像睡了好久,醒过来时,我发现妈妈就坐在我的床边。看我醒了,她马上问:“好点了吗?还难不难受?先喝杯水。”我接过那杯温水,一口气就把它喝完了。睡了一觉,身体确实感觉舒服多了。晚上妈妈特意给我烧了粥,说我生病了,吃粥容易消化。吃完粥,妈妈就一直让我在床上休息,还不时的问我要吃什么,问我有没有不舒服。晚上睡觉的时候,妈妈也是一直陪在我身边。虽然今天我生病了,但是看到妈妈这样的关心我,我还是非常的高兴。我知道妈妈是爱我的,我也非常爱我的妈妈。

【篇三】小学五年级母亲的爱作文400字

如果,你说父爱如山,在我们家,母爱也是一座山。你若不信,请看……

记得那时我三年级的时候。那天,我正要去操场玩。我小心翼翼的下着楼梯,生怕摔了下去。但是,不想发生的事情还是发生了。我们班的小黄(化名)在我的身后推了我一下,我整个人摔了下去,我叫了起来,摔到了垃圾箱的旁边,撞到左眼下放的那一个位置。我捂着脸,飞奔回教室,用纸巾捂着伤口,失声痛哭起来。这是我上一年级以来,第一次在学校哭!

上课铃打响了,我等待着妈妈的身影。终于我看到了一个熟悉的身影——妈妈。妈妈拉着我的手,来带一家最近的医院,医生说:“不行,必须马上赶到中心医院。”我们立刻赶到中心医院。找到了医生。医生找出棉棒,要给伤口消毒。医生用棉棒碰了一下我的伤口,我叫了起来。妈妈说:“听话啊!不叫,不叫。”我握紧妈妈的手,咬紧了牙关,忍着剧烈的疼痛。终于,消毒完毕了。

消毒、买药,花掉了妈妈一百多元。妈妈背着我上车,不小心扭到了脚。我问:“妈妈,你怎么了?”“没有什么事。”妈妈说着,把我放进了车里。

【篇四】小学五年级母亲的爱作文400字

从小到大,妈妈一直陪伴在我身边,她为我所做的一切我都认为那是理所当然的。然而有一次,就在那一刻,我感受到了无私的母爱。母爱是热腾腾的牛奶,母爱是默默地陪伴,在你需要时伸出温暖的手抚摸着你。

在一个风雨交加的夜晚,天气很冷很冷,暴雨不停地下着,大风向一只怪兽一样,在嘶叫。远处的树木被吹得东摇西摆,像是在跳摇滚舞,大风把窗户吹得砰砰直响。我独自一个人在房间里边做作业边提心吊胆。不做吧,明天会挨老师的批评,要做吧,这鬼天气着实吓人,真想赶快躲进被窝里。这时,门开了,我以为是风把门吹开了,吓得我直想往桌子底下钻,一回头原来是妈妈,我高兴地往妈妈怀里扑。原来妈妈怕我冷端了一杯热腾腾的牛奶和一盘饼干给我。妈妈抚摸着我,亲切地对我说:“孩子,天冷了,喝些牛奶吃些饼干吧!”我点点头说:“好!谢谢”然而我的心像被饼干塞满了似的,那牛奶真暖人心啊,那饼干真是甜到心里头。我把杯子端到客厅,看见妈妈正在阳台洗衣服,只见妈妈那双手,已经冻得红了起来,再看看我的手,热得像火炉。我的心一酸,眼眶红了,我赶紧跑过去,用我热乎乎的手去捂住妈妈的手,眼泪一滴一滴地滴落。这一刻,我感受到了母爱。

母爱是冬天里的火,是夏季里的凉风,使我感到了恩重如山。母爱是无私的,母爱是甘甜雨露,从那一刻起,我深深地感受到了母爱,我暗自下定决心一定要回报妈妈的关爱。

【篇五】小学五年级母亲的爱作文400字

我们的母亲像一位温柔的天使呵护着我们,正如《游子吟》曾写道:“慈母手中线,游子身上衣。”

有一次快到放学的时候,窗外飘起了蒙蒙细雨,越下越大,没过多久,就变成了滂沱大雨。我站在校门口等了很长时间,期盼着茫茫人海中有一个我要找的人。可是,无论我用目光怎么搜寻,都找不到她的身影。我一直期盼着,直到我的耐心耗尽,才准备回教室。

就在这时,一个熟悉的声音传进我的耳朵。我连忙回头,向她招手并大喊:“妈妈,我在这里!”寻着声音的方向,妈妈很快找到了我。我生气地冲着妈妈喊:“你怎么这么晚来!害我等了这么久!你在干什么呀……”妈妈等我说完,对我笑了笑。

我愣住了。“我今天来的时候太匆忙了,一不小心摔了一跤,蹭破了一点皮……”妈妈在这里压低了声音,“就是迟到了一点……”我看着妈妈那疲惫的身躯,眼神黯淡无光地望着我,以及那微微泛红的膝盖……我的泪水在眼眶里打转,不一会儿就流了下来。我扑到妈妈的怀抱里,说:“妈妈,我错怪你了!”

【篇六】小学五年级母亲的爱作文400字

有一种爱无处不在,有一种爱为你照亮成长之路,这就是——母爱。

有一次,我考试考差了,回到家,我把我考不好的事情告诉了妈妈,妈妈不仅不打我,反而好好的教我我做错的题目,直到教会我为至。有一道题我们都不会做,妈妈一边跟一边跟我思考,但这道题实在太难做了,而且那天已经十一点半了,于是妈妈让我先睡觉,自己再思考。

第二天我起床后,看见桌子上的考卷旁有一张写满字的纸,走近一看,原来是妈妈写的那道难题的答案,我心想,这道题就算再难,可也不应该这么多吧!于是我接着往下看。哦,原来是妈妈对这道题答案的理解,我的眼睛热泪盈眶起来。正在这时,爸爸告诉我说:“你妈妈昨天晚上十二点半左右才睡觉的,你下次考试一定要考的好一点儿呀!不要辜负了妈妈的一片苦心啊!妈妈这么做可都是为了你的呀!”

上课后,老师开始校对答案了。当老师校对到这道难题的时候,老师请我来讲讲答案与理解,我回答了老师,老师表扬了我,我心里美滋滋的,这不正是妈妈的功劳吗?

妈妈爱的严格,也爱的体贴。一次,我不幸生病长水痘了,妈妈得知后,赶紧把我抱起来去医院。回家后,我痒得哇哇大哭起来,妈妈看在眼里,疼在心里,于是,她说了一句让我永远也忘不了的话:“孩子,别哭了,妈妈也不希望你这样,如果可以选择的话,妈妈希望把水痘长在自己身上,而不是你的身上。”就这样,在妈妈的照顾下,一个星期后,我终于好了。

母爱是无处不在的,是一种一次次打动你的心的爱。此时此刻,我想对妈妈说:“妈妈,如果您是蔚蓝的大海,那我就是自由自在游着的小鱼;如果您是无边无际的天空,那我就是一只小鸟,妈妈,谢谢您为我付出的一切!”

二、小学元旦文艺汇演方案

小学元旦文艺汇演方案7篇

元旦文艺汇演,以“迎元旦”为主题,小学让每位年轻教师和有兴趣的教师都过一个祥和、快乐的元旦。下面我给大家带来小学元旦文艺汇演方案,希望大家能够喜欢。

小学元旦文艺汇演方案篇1

一、活动目的:

全面深化素质教育,活跃校园文化氛围,提高师生审美情趣,更好地发挥学生特长,给学生搭建一个施展艺术才华的舞台,倡导健康向上的文化活动,展示我校学生良好的精神风貌,庆祝新年的到来。

二、活动时间:

第一场:__年12月28日下午2:00——4:30一、三、五年级

第二场:__年12月29日上午8:30——11:00二、四、六年级

三、活动地点:

瑞安剧院

四、参加对象:

全校师生

五、节目形式及要求:

1、节目内容健康向上,能体现我校办学特色和良好的精神风貌,时代感强。

2、各班选送一个节目,鼓励多人参与,师生、家长同台演出,不提倡独舞、独唱或独奏。舞蹈、器乐、童谣、合唱、小品、相声、快板、配乐诗朗诵、健美操、时装秀、歌伴舞、校园剧(情景剧)均可。

六、奖项设置及评分要求:

评比采用十分制评分法,去掉一个最高分,一个最低分,取总分(评分标准由音乐组确定)。按场次,根据得分的高低评出一、二、三等奖若干名(校级节目和市级获奖的节目只参演,不作班级节目参赛)。

七、活动具体安排:

(一)汇演前期准备人员安排:

1.校级节目筹备:德育处

2.主持人选拔赛、节目单汇总制作、组织彩排:叶芙芳

3.节目表演训练:各班主任负责

4.主持人串词及培训:叶芙芳、金燕燕

5.舞台设计(背景)及制作:胡蕃蕃

6.节目伴奏带汇总、刻录:周丽燕、曹启福

(二)文艺汇演活动人员安排(同彩排)

顾问:徐晖、周贤豹

总策划:沈欢

活动协调:叶芙芳

艺术指导:李丹、郑秀秀

音响灯光:剧院工作人员

舞台剧务组(舞台道具、话筒):

董秀波、林传单(第一场);叶星、黄炜洁(第二场)

小学元旦文艺汇演方案篇2

“风雨送虎去,花鸟迎兔来”,__年对于所有的中国人来说都是不同寻常的一年,多少期盼、多少感动、多少辉煌、多少精彩……都浮现在每个人的眼前;过去一年的陈瑞祺中学,也取得了辉煌的成绩。有人说__年将是更具挑战性的一年,那么,__年的陈瑞祺中学将在这“挑战”中显得更加成熟、更加生机勃勃。元旦将至,为使大家度过一个祥和、喜庆的元旦,进一步巩固和检阅我校艺术教育的成果,推进素质教育的全面实施,提高学生的艺术素质,学校将举行__年元旦文艺晚会。

一、晚会主题:

激扬青春,畅想未来

二、参演对象:

初一级、初二级。

三、时间和地点:(初定)

1、时间:__年12月30日(星期四晚);

2、地点:学校运动场。

四、表演形式:

1、声乐类:合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞;

2、舞蹈类:以民族舞蹈为主,形式不限;

3、器乐类:独奏、齐奏、合奏等;

4、语言类:朗诵、相声、小品等;

5、其他类:艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等;

6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内(含布景和清场),如确因表演需要超过5分钟的,请提前说明,但最多不能超过7分钟。

五、报送节目要求:

1、为体现学生全面发展的艺术素质,各级部最少报四类不同形式的节目,注重节目的创造性;

2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量,学校要求:

(1)落实职责,各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人;

(2)各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作,各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作,一起确定节目如期上报;各年级负责辅导训练老师安排:七年级、八年级:赵美金;高一年级:林翠琼;高二年级:利五湖;

(3)提高学生训练节目的质量和效率,杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练;在节目排练期间,班主任老师要严格控制彩排人数,禁止非表演人员参加彩排;

(4)12月10日前,各级部组织初步彩排审查,各班确定节目形式及内容,并上报学校团委,12月20日学校初定组织进行晚会彩排预演;

3、团委(教工团支部)出两个表演节目,具体由教工团支部伍贵允书记负责。

六、表演要求:

1、声乐:要求发声准确,吐字清晰,音色明亮饱满,节奏稳定,旋律优美,指挥得当,服装、化妆大方、得体;

2、舞蹈:主题鲜明,舞姿优美,创意新颖,道具使用得当,节奏感强,服装得体,乐曲剪辑得当,表情丰富;

3、综合要求:

(1)整体组织有序,上下台迅速,训练有素,服装整洁,指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当,技巧娴熟,演奏流畅自如,音色及声部和谐统一,富于美感;

(2)语言艺术(小品、话剧、相声等):以普通话表演为主,本地特色的节目除外。要求:发音准确,吐字清晰,角色配搭协调得当,表情自然,服装大方得体;布景道具要艺术化,配乐剪辑和谐恰当。

七、奖项设置:

一等奖:2名

二等奖:4名

三等奖:6名

优秀奖:若干名;最佳创作奖1名、最佳人气奖1名、最佳舞台效果奖1名;

八、评委:

组织部分专业教师和九年级、高三年级各班文娱委员共同评分。学生评委辅导。

负责人:林翠琼。

九、工作布置:

1、司仪培训:一男一女学生主持,由伍贵允、胡东晓老师具体负责主持稿、培训、主持人服装、化妆等;

2、舞台设计:陈祖佳、陈彩琴(学生若干);

3、场地布置、舞台监督:梁乐声(包括舞台工作人员、节目催场员、计分员等);

4、灯光组:陈沃根;

5、音响组:范桦、关聪彦;

6、服装统筹:陈彩琴、陈丽霞;

7、奖状打印、填写:关聪彦、黎享生;

8、后勤组:陈丽霞(兼)、陈国明;

9、场地安排:马文喜

以上通知,请贯彻执行!

小学元旦文艺汇演方案篇3

为了迎接__年元旦,帮助广大师生进一步提高整体素质,激发少年儿童的对节日文化的认识,同时活跃干海资小学的文化气氛,增长见识。于__年12月31日9:30-11:30在在校内的广场举办“欢庆元旦,快乐延续”的主题活动。

一、活动主题:

欢庆元旦快乐延续

二、活动目的:

1、提高孩子们对节日文化的认识。

2、在紧张的学习气氛中体验节日的快乐氛围,在学习中游戏,在游戏中学习。

3、这次活动还让孩子们学会团结合作,认识合作的重要性。

三、活动时间:

__年12月31日9:30-11:30

四、活动地点:

四年一班班级

五、活动对象:

四年级全体学生及科任教师

六、活动形式:

以表演和游戏为主

七、活动流程

第一篇:开场篇

主持人宣布联欢会开始。

第二篇:活动篇

1.讲笑话:

2.抢椅子:全体学生

选6人围着5个椅子站一圈,一人敲鼓。鼓响人转,鼓停看谁抢到座位。每次淘汰一人,之后再减少一个椅子。如此循环,直到最后一人胜出。

游戏规则:裁判唱歌或打鼓等,游戏者围绕凳子转圈,可拍掌助兴。裁判声停,游戏者立即抢位子坐下,未抢到位置者淘汰。进入下一轮游戏,凳子依次减少,最后一人胜出。

3.运排球:全体师生

班级24人共分成两组,每两个人为一小组,每一大组共6小组,在规定的时间内看哪组运的排球数量多,多者为胜。

4.猜词语:男生和女生各4人。

分为两组,每两组男生为一大组,每两组女生为一大组,规定时间内猜出成语多者为胜。

5.歌曲:

伴奏演唱《大地》。

6.找同伴:男生和女生各4人。

分为两组,每两组男生为一大组,每两组女生为一大组。组员中一人蒙眼根据同伴的指示来找到同伴。

7.成语接龙:全体学生。

班级分为女生组和男生组,班主任说头语“新年快乐”,男生接完之后,女生顺承着接龙,在规定的时间内看哪组说的多,多者为胜。

8.变魔术:

9.三句半:

关于元旦的三句半。

10.羽毛球拍托气球:全体学生

根据实际情况分组,分为两大组。在规定时间内运球多数组为胜。

八、结束语

主持人宣布联欢会结束。

小学元旦文艺汇演方案篇4

为丰富学校文化生活,展示全校学生昂扬向上的精神风貌,经研究决定举办20__年庆元旦校园合唱节,特制定如下具体方案。

一、比赛时间、地点:

比赛定于12月30日下午举行,比赛地点在傅山文化宫。

二、主办单位:

淄博高新区第八小学

三、参赛范围:

全校一至四年级

四、比赛办法:

本次比赛采取抽签比赛的方式,提前抽出比赛顺序;比赛结束后,按得分高低确定出比赛获奖等次。

五、具体要求:

参赛班级要选择能反映小学生精神风貌,健康向上的歌曲,形式为全班大合唱,可以设一名指挥,一至两名领唱。请提前准备好歌曲的伴奏并统一服装,注重演唱时歌曲的表演,每班完整演唱一首曲目,时间不能超过6分钟。

六、评比办法:

评委将依据各参赛队伍的队列服装整齐、精神风貌、演唱水平、音乐表现力、歌曲创新等情况进行打分。

七、比赛评分标准:

(1)歌曲内容健康向上;

(2)精神饱满、服装整齐、上下场秩序井然;

(3)歌曲演唱完整,能够把握歌曲内容和艺术风格,处理细腻,具有很强的艺术感染力强;

(4)歌唱配合默契,和谐统一;

(5)评委按10分制打分,打分保留一位小数,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取平均分为参赛班级最后得分,各参赛班级最后得分保留两位小数。

各参赛班级务于12月15日前将参加人员、演唱曲目报给李丹阳老师。12月29日进行抽签。

小学元旦文艺汇演方案篇5

迎接20__年新年的到来,展现我校师生风采,弘扬健康向上的精神风貌,提高学生的综合素质,进一步丰富校园文化生活,经学校研究决定举办20__年元旦文艺汇演。

一、活动主题:

“和谐奋进、畅想未来”——20__年元旦文艺汇演

二、汇演时间:

20__12月31日(初定)

三、汇演地点:

学校大礼堂

四、活动参与:

全校师生

五、元旦汇演组委会:

组长:

副组长:

成员:

六、活动要求:

1、各岗位协同一致,尽心尽力。

2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导,统筹收集节目,进行策划及再加工。各科任教师要积极予以配合。

3、节目要求主题鲜明,内容健康向上,具有一定的教育意义,能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。

七、参赛内容、形式及说明:

1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点,健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量,尽可能让更多的学生参与,不提倡“个人秀”。

2、节目形式:

(1)舞蹈:独舞、双人舞、群体舞。

(2)歌曲:独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

(3)杂类:戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵等。

3、每班精心准备至少两个节目,诗朗诵原则上全校不超过3个。

4、组委会将组织人员先对各班的节目进行彩排预选,最终确定20个节目参加汇演。

5、各班自备音乐背景,MP3或DVD光盘请于12月25日交组委会。(各班在定节目时先要考虑是否需要音乐背景,需要的,电子音乐可找M老师咨询,乐器伴奏可找G老师咨询)

6、各班化妆,所需的服装及道具请自备。

7、教师自由报名表演节目,欢迎已退休教师参加。

八、活动筹备

(一)第一阶段(20__年11月26日):下发节目征集通知

1、各班、各部门接到通知后应高度重视,制定参加汇演活动方案,广泛宣传,发动学生、教职工积极参与,落实参赛节目并组织排练,做好汇演准备工作。

2、各班在12月10日前将参加汇演的节目及形式报大队部周兆湘老师处(填报元旦文艺汇演节目报名表)。

(二)第二阶段(20__年12月11日―14日):学生节目的选拔

1、举行节目选拔,具体时间另行通知。按节目质量确定最终参加汇演的20个节目。

2、选拔、确定节目小主持人并进行培训。

(三)第三阶段(20__年12月17日―12月25日):学生节目的彩排

1、组织进入汇演的参赛节目加紧排练,作好彩排的准备。

2、各相关部门作好相应的筹备工作。

3、策划人员督促制作节目单、横幅、背景等。

(四)第四阶段(20__年12月26日―28日):汇演场地的准备

1、各项工作进入倒计时,舞台布置、场地安排、节目组织等全部落实到位。

2、组织召开工作人员大会,具体部署相关工作。

3、12月27下午举行最后一轮彩排。

九、颁奖办法:

1、去掉一个最高分和一个最低分取平均分作为每个节目的最后得分。

2、按低段(学前班、一、二、三年级)和高段(四、五、六年级)各设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。

3、一、二、三等奖奖金分别为200,120,60,并颁发奖状。

4、评选优秀节目奖若干名并颁发奖状。

5、根据各班节目质量和学生观演纪律评选出3个最佳组织奖并颁发奖状。

十、人员安排:

评委:

统计:

策划:

艺术总监:

艺术指导:

班级节目:

节目选拔:

节目统筹:

主持人:

小主持人:

小主持人培训:

照相摄像:

舞美音响:

横幅、舞台背景布置:

演出后台:

奖状书写:

场地布置:

现场总调度:

安全保卫:

后勤保障:

电力保障:

班纪检查:

十一、未尽事宜,另行通知。

小学元旦文艺汇演方案篇6

一、活动目的:

给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台,让孩子体验成功,感受快乐,并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力,融洽师生关系。

二、活动主题

五彩缤纷,童心飞扬——一(4)班才艺大比拼元旦主题班会

三、活动时间

20__年x月x日

四、活动过程

师:你们的欢歌笑语带来了盎然的春意,你们的'快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻,我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布:才艺大比拼,热热闹闹过元旦——一(4)班才艺大比拼元旦主题班会正式开始。

甲:出旗,敬礼。唱《儿童团团歌》

乙:新的一年,每一天都充满了新鲜。新的一年,希望的焰火在向我们眨眼。

甲:伸出双臂一起拥抱这世界,美好的明天就在眼前。

乙:有好多小朋友用五彩的画笔描绘了一幅幅美丽的图画,请他们上来讲讲他们的画。

(黄子豪、杨海琼、卫怡雯、陈懿帆、周嘉兴、金晶、张诗韵、赵悦婷、翁嘉蔚、陈皓楠、谢惠洋、夏晓慧、申凯豪、倪若云)

甲:他们的画真漂亮!我们用手中的剪刀来剪剪窗花来装扮我们的教室。

乙:除了这些小朋友能画出一幅幅美丽的图画来,还有很多小伙伴有其他的才艺想展示给大家看。

甲:首先请看乐器连奏。

(郭__:电子琴独奏、吉__:小提琴独奏、王__:古筝演奏、李__:小提琴独奏、陈__:电子琴独奏)

乙:你们看,这里又飞来了二只会跳舞的小蝴蝶。(吴__、金__:舞蹈表演)

甲:何__和朱__想把自己的空手道和武术表演当作新年礼物送给大家。

乙:蒋__可是个唱歌的小行家,一起来听一听吧。

甲:虞__和顾__可是我们班级的朗读小能手,她们有有趣的故事想讲一讲。

乙:我们班的小伙伴真是多才多艺。现在我们来轻松一下,做个两人三足的游戏。(游戏:两人三足)

甲:新的一年就要到了,我们心里肯定有很多话想对爸爸妈妈老师同学说一说。现在我们就来说说新年心语。

(说说祝福语,写下祝福语,互赠礼物)

乙:我愿爷爷奶奶健康平安,我愿爸爸妈妈生活甜蜜。

甲:我愿亲爱的老师工作顺利,我愿小朋友们天天欢喜。

合:祝愿每一位小朋友在新的一年中学习进步,快乐成长。全班合唱《新年好》

甲:五彩缤纷,童心飞扬——一(4)班才艺大比拼元旦主题班会到此结束。

乙:退旗,敬礼。

小学元旦文艺汇演方案篇7

一、时间:12月30日(星期五)晚上7:30

二、地点:体艺馆

三、参加人员:本部、艺校高一高二及初中全体学生、全体教职工。

四、节目组成

1、器乐合奏《游击队之歌》

责任领导:指导老师:

2、歌曲联唱(十佳歌手赛专业组和业余组第一名)

责任领导:指导老师:

3、舞蹈《红河谷》

责任领导:指导老师:

4、大合唱《放下三棒鼓,扛起红缨枪》

责任领导:指导老师:

5、国学经典诵读(高一、高二获奖班级中选一个班)

责任领导:指导老师:

6、音乐教师歌伴舞

责任领导:指导老师:

7、校园剧《采薇》

责任领导:指导老师:

8、校园歌曲联唱:业余组、专业组全体十佳歌手

责任领导:指导老师:

9、街舞

责任领导:指导老师:

10、教师合唱

责任领导:指导老师:

11、舞蹈《荷》

责任领导:指导老师:

12、合唱《听妈妈讲那过去的事情》《难忘今宵》

唱《听妈妈讲那过去的事情》后,校级领导和部分演员上台,舞台放冷光烟花,全场合唱《难忘今宵》

责任领导:指导老师:

五:责任分工

总策划:

策划:

导演:

舞美:

灯光音响:

舞台调度:

节目统筹:

主持培训:

主持词撰写:

化妆:由各节目负责人具体安排

会场组织:

会场准备:

安全保卫:

服装租借:各节目负责人

领导邀请:

活动宣传:

节目单编排制作:

六、彩排安排

时间:12月28日晚7:30

要求:全体工作人员到场。

小学元旦文艺汇演方案篇8

为了深入实施素质教育,活跃校园文化生活,展示学生才华,宣扬向真、向善、向美、向上的校园文化,促进学生全面和谐发展。经学校研究,决定举办首届学生“三独”比赛暨“庆元旦,迎新年”文艺汇演活动。现将有关事项通知如下:

一、参赛主题及内容

围绕“阳光下童心飞扬”的主题,开展“三独”比赛(即“独唱、独舞、独奏节目),参赛节目内容要健康向上,有较高的艺术性和观赏性。

二、比赛内容及要求

(一)内容

1、独唱:参赛者每人演唱一首歌曲,时间不超过5分钟。

2、独舞:舞蹈体裁不限,时间不超过4分钟。

3、独奏:参赛者每人演奏一首乐曲(除钢琴外其他乐器自备),乐器种类不限,时间不超过5分钟,伴奏形式不限。

(二)初赛要求及办法

1、每班每个比赛类别至少报一个节目(必须由班主任审核后同意才能上报),每个类别最多不超过3个。每人限报一个。

2、有意参赛的学生根据自选的参赛类别和节目内容摄制为视频。微视频要求光线明亮,像素要大于800万,格式为MP4。视频内容分为自我介绍(大家好,我叫__X,来自广丰县实验小学__班,我参加的是独舞,节目名称是__X)和节目表演两部分(合计不超过6分钟,视频最好配有片头:姓名、班级、节目类型、名称)。

3、视频文件统一用“班级+姓名+节目类型+名称”命名,如:“四(3)班王展颜独唱童年”。

4、参赛视频请于12月23日前以U盘的方式拷给班主任,班主任再拷给年级主任,年级主任在12月25日前拷给德育处。

5、家长如果拍摄视频有困难可以请音乐组饶方清组长协助拍摄。

(三)决赛要求及办法

1、比赛分小学1—2年级组、3—4年级组、5—6年级组。

2、学校根据所报送的视频情况,择优选取部分节目参加比赛及汇演,其中5—6年级组入选独唱、独奏、独舞各4个;其他两个组分别入选独唱、独奏、独舞各3个。

3、选手自备服装,伴奏视频或mp3格式音频文件提前一天上交给音乐组饶芳清组长。

三、汇演地点、时间

1、汇演比赛地点:五六年级(东校区),一至四年级(本部演出台)

2、汇演比赛时间:五六年级(12月30日下午二三节课),一至四年级(12月31日下午一二节课)

如遇特殊天气,另行通知。

四、评委及设奖

1、评委由学校行政和专职音乐教师组成。

2、根据每组的节目质量设一、二、三等奖若干名。

三、小学五年级作文450字***我学拉丁舞

作文标题:我学拉丁舞

关 键 词:小学五年级 450字

字    数: 450字作文

本文适合:小学五年级

作文来源:

本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《我学拉丁舞》,欢迎大家踊跃投稿。欢迎阅读《作文:我学拉丁舞》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“四年级作文”,请随时关注!

我学拉丁舞海盐县向阳小学四(7)王煜来自:作文大全我是个爱美的女孩,从小就喜欢跳舞。二零零七年的暑假来源:作文网 zw.liuxue86.com里,妈妈给我报了拉丁舞培训班。

学拉丁舞前,老师说要先进行形体锻炼。基本功训练倒难不倒我,因为我从小就练过。什么下腰、空翻、横叉、竖叉等等,我都不在话下。正式开试学拉丁舞了,我们先学得是恰恰,我不是步子走错,就是转错了方向,要么就是音乐跟不上,这可把我难住了。每次,我都跳得满头大汗,也达不到效果,可把我急坏了!

我问老师:“您为什么跳得那么好?我怎么跳不好呢?”老师便告诉了我一个秘决,那就是勤学多练,还有就是要听懂音乐,音乐是舞蹈的灵魂。从那以后,我专心地学,用心地记,每天回家要练上一小时左右。现在,我的舞跳得棒极了。五月份我参加嘉兴市“当湖杯”体育舞蹈锦标赛,获得了少儿女子单项独舞第二名!

,我还获得了华东六省一市的拉丁舞比赛双人第四名呢!

我不仅学会了柔美的伦巴,激情的恰恰,奔放的牛仔。我还学会了庄重的斗牛。怎么样?我厉害吧!《我学拉丁舞》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。

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