一、作文***从******到*********500字
一、《从童年到少年》
长大了，总会怀念一些事
寻找，曾被丢在角落的美好，昨天的印记，今天依旧很妖娆。在长满青苔的古城墙外，在抹去棱角的青石板上，在在开满淡紫色花朵的梧桐树下，在郊外金色油菜花的田野旁……我嗅到了，那是我们歌谣的味道；我看到了，那是我们飘曳的身影；我听到了，那是你对我的呼唤。伸开双手，让泪滴下，捡起斑驳的记忆，叠进白色的纸片上。放在天空，会发光。
长大了，又会遗忘一些事
浅浅月色，伴着夜色漫进来，相片的灰尘如同薄纱，模糊了天真的眼睛，模糊了那年的我们。你的样子已记不清。只知道，频频出错的时候，会为我握紧双手；只懂得，瑟瑟发抖时，会数落我的大意；只了解，鸣鸣自得的时候，会调侃我的幼稚。可，那黑白编织的思念，也在慢慢退去，不经意的，淡忘了等在旧时光的你。
长大了，也会明白一些事。
即使，踮起脚尖，天空仍然很远。如那儿时的空想，那些青涩的梦，似远却近，触及不到。于是，在仰望默许时，千载年华如流水般从指缝间滑落。昔日的童年，昔日的你，像一只被剪断线的风筝，牵扯着，越飘越远。空中散落的败絮，缠绵，不绝，是对一个少年的思念……
二、《从幼儿园到小学》
我所上的幼儿园离家并不是很近，但一路上景致很好，因为是沿着后海湖走。湖两岸桃红柳绿，清雅幽静，即使冬天也是很美丽的。从湖旁一个小胡同穿出去，便是幼儿园了。园门是红色的，很大，占据了很多地方。记得我第一次来时，天真地在门上摸来摸去，十分奇怪这红红的门里面究竟是干什么的。
推开门，展现在眼前的是一群古典建筑，参天的古树遮住了火辣辣的骄阳，使我们欢快地在树下唱歌跳舞，洋溢着欢乐的气氛。这树现在已经没有了吧，听说园内重建过了，盖了一排奇形怪状的新式楼房，像玩具宫殿一般，可惜我没能赶上。
绕过古树，视野立刻开阔了，前面是一大块空地，石板铺成的地面特别滑，我常和同伴们滑来滑去。虽然叽里咕噜都摔成一堆，毕竟十分开心。过儿童节时，这里特别热闹。老师拿出各种游艺玩具，开一个游艺园会，并把家长请来同聚。我最爱玩贴鼻子，而且回回得奖，这可是个秘密！小朋友们都很纳闷，我只告诉了一个好友，在贴之前偷偷摸一摸，摸准了地方再贴。谁知秘密泄露了，大家都笑着说我鬼。
空地三面都是房屋，只有一条小径通向前方。穿出去后，看到的是另一番景象：一个个小院子，每个院子便是一个班，我们班在左边第二个。没有院门，出入很自由。每天早晨，我匆匆赶到这里，为了争第一。院中也是一片空地，树阴下有个沙坑，这可不是跳远用的，里面的沙子是原料，有各种器皿盛一些沙子，砸实后扣过来，湿漉漉的沙子就成为有规则的一块。就这样扣出形形色色的沙块，搭出一座座城堡，实在很好玩。
院儿里还有旋转木马、跷跷板等，最好玩儿的要数“过家家”。我们搬出巨型积木，垒出没有房顶的屋子，然后扮演家庭成员，开始“一天”的生活。如果不爱玩这个，还可以盖“动物园”。“动物园”的面积基本占了整个教室，十几盒积木都要发挥作用，还要有许多小“动物”和“山水”，拼搭时就有意思了。既要费脑筋又要动手，虽然花了很多工夫，但做成了，就感到无比快乐和欣慰。看着一座座逼真的动物馆，又会有种自豪感，老师都直夸我们。
睡午觉，我最不老实。上了两年，一共睡着的次数不过三次。不是上厕所就是想着下午吃什么点心，最希望老师喊起床。
老师一喊，我定是第一个爬起来，抢着去拿点心。印象最深的一次是吃桃子，别人都顺着盆里拿，惟独我从盆底挑了一个最大的，老师又气又笑地说我机灵。
那段时光，我在朦胧和无知中度过。忽有一日，妈妈要把我送到小学去。我不懂什么叫留恋，只是有点舍不得离开伙伴们，离开沙坑，离开古树。可最终还是走出了红色的大门，踏进了小学的绿色大门。
门里面有一座高大宽敞的教学楼，楼中的每个教室都是那么整洁明亮，楼外分别有两个宽阔的操场，小操场的一角还有个鲜花盛开的花圃。每看一处，我的眼睛就睁大一次，后来就瞪直了，这么美丽的地方是读书的场所吗？最新奇的还是看到和许多陌生的小朋友。他们同我一起走进一（2）班的教室……从那天起，我从懵懂无知的孩童走上了求知的道路。
上学后，我总是丢三落四，幼儿园时可从不带这带那。尤其是作业，三行拼音要写半个小时，涂了擦擦了涂，不得要领。数字更是写得乱七八糟，我实在恨得不得了。上课时，老师要求手背后坐好。我坐了五分钟手就酸了，可稍一松弛，老师的眼睛就盯上了。开始我很不适应，有点想念幼儿园了，想念那里无拘无束的生活。过一段时间后，学习有规律了，人也混熟了，生活也随之轻松充实起来。
最盼望的是课外活动，我学会了很多复杂的玩意儿，像丢沙包、跳皮筋……我玩得可开心了，这确实比在石板地上滑来滑去有意思。高兴极了的时候，放学也跳皮筋，很快学会了各种花样。在接触中，从同学那里得到了不少知识。
光阴荏苒，我已经是一名初中生了。繁忙的功课使我更加怀恋幼儿园和小学的生活。在校园中，我到处寻觅它们的影子。从一草一木中，我似乎看到了它们。所不同的是，上幼儿园和小学就像小鸟学会站稳，现在已经是小鸟插上理想的翅膀，开始学飞的时候了。
二、小学三年级作文500字左右:从“”到“!”
作文标题：从“？”到“！”
关键词：小学三年级
本文适合：小学三年级
作文来源：
本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右，题目为：《从“？”到“！”》，欢迎大家踊跃投稿。
从“？”到“！”
从幼儿园到现在，妈妈天天告诉我：“失败是成功之母”。这句名言在我幼儿园时并不懂它的意思。现在，我终于明白了它的真正含义。就像爱迪生那样，经历了无数次失败终于获得了成功。
其实，失败和成功只差一点点，可有的人刚刚失败就选择了躲避，这样，他永远不会成功。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
只有千万次的失败，才得悟出成功的真谛。宝剑再锋利，也是从磨砺中走出来的；梅花再芳香，也是受过苦寒的磨练。所以，我们遇到困难时，一定要坚持到底，不能向失败屈服。
我以前总是遇到失败就放弃，这是永远也不会成功的，我终于明白了妈妈的话的真正含义。从失败中吸取教训，从而获得成功。记得小学一年级时，我很喜欢跳绳，可是我每次都跳不好，我本来想放弃了，但我一想到妈妈说的“失败是成功之母”这句话时，就决定一定要把跳绳学会。所以我一直坚守着信念，终于在很多次失败后成功了。
从“？”到“！”这个过程非常简单，只要不在失败面前屈服，而是坚强地对失败说：“来吧，我不怕！”
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
一滴水的确不能穿透石板，而日久天长，难道一滴水还是不能穿透吗？这就像从失败到成功的过程，只要努力，一定成功。
让我没一起努力，把“？”变成“！”！
三、从“”到“!”作文500字左右
写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。
俗话说的好：＂失败是成功之母＂我为什么会这样说呢，因为我在暑假的时候就经历过这样的事。那就听我慢慢地道来吧！
暑假的一天，我跟我的姐姐约好下午一起去游泳。吃完饭，穿上泳衣，就准备去小区的游泳池里游泳，＂哇，好冰哦！！＂我不禁说到。我开始慢慢地下水，渐渐地，我已经沉浸在这个水的世界里了，仿佛这个游泳池里只有我一个人，自己在水里自由自在地游，无忧无虑地游，简直是人间的天堂。
舒服极了！＂君君，来，姐姐教你游泳！＂姐姐说道。＂好啊，好啊！＂我应声答道。姐姐教我，先要把游泳圈取下来，然后把身子躺在水上，让水的承受力把你浮起来，这样你就可以轻松自在地游了，根本不需要游泳圈了。我说：＂哦，我知道了。
＂我按照姐姐的说法，学着游泳，我把游泳圈放在一边，跳下水去，幸好没有在深水区，要不然的话，我早被淹着了，＂没关系，这次不行还有下次，姐姐相信你！＂有了姐姐的鼓励，不管有多大的困难，我都会去克服的，经过一次又一次的磨练，我终于学会了游泳。
终于可以不用依赖游泳圈游泳了，此时的我就像站在冠军台上正准备领奖杯一样，一样的兴奋，一样的高兴，一样的快乐，我想迫不及待地跟我的家人讲我学会游泳了，这样我游泳的时候，就不会被人嘲笑＂那么大个人了，还戴着游泳圈，真是幼稚！＂，因为我会游泳了。
经过这样的事，我知道了失败是成功之母的含义，用意，现在我还知道了做任何一件事都要坚持不懈，不能轻易地放弃，因为不经过风雨，怎能见到彩虹！