一、三年级一次有趣的实验怎么写作文
1.小学3年级实验,做一个实验,写一篇作文
今天，我在家做实验。
实验的名称叫****蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。
第一天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。
第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有大大小小的气泡。
第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。
做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。
小朋友们，你知道了吗？
2.一次有趣的实验的作文一次有趣的实验
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
3.作文《一次有趣的实验》怎么写500字记一次有趣的小实验我从小好奇心极强，尤其是对飞行这方面.我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜欢飞行.那是一个中午，我无聊地摆弄着眼前这块金色的布.玩着玩着，我忽然突发奇想：为什么不用这块布做一次降落伞实验呢说干就干，我立刻找来四条长短相同的细绳，分别绑在布的四个角上.绑好了，我尝试着拉了拉四条细绳，确定没有问题之后，我才找来一个小玩具，将四条绳子都拴在玩具身上.一切就绪，我兴奋地爬上一个较高的柜子，站起来，抓着我的降落伞和伞兵，大手一挥，原来以为这个降落伞一定能稳稳当当地落下，可天有不测风云，伞兵居然直线形下垂，最后还是没能安全着陆，英勇牺牲了.我愣了：怎么可能难道实验品有误便不假思索地跳下柜子，抓起伞兵，左看看，右看看，啥问题也没有啊思考良久，我终于得出结论：玩具偏重.于是，我立刻换了个轻些的玩具，又将绳子捆在玩具身上，又实验了一次，可结果，伞兵结局还是那样悲惨.难道还是有问题我十分纳闷.这时，一阵微风吹来，我灵机一动：一定是缺少风力.于是，我再次提着伞兵，来到顶楼.正好刮来一阵风，说时迟那时快，我赶紧扔下伞兵，嘿，神了！只见降落伞一撑开，伞兵便悠悠地降落到地面，安全着陆.我一阵欢呼，冲下楼，捡起伞兵，激动得大呼："我成功了！成功了！"这虽然只是很早以前做的一个小实验了，但它却深深地印在我的脑海里.每当遇到困难时，那张降落伞和伞兵总出现在我眼前，促使着我去克服种种困难.在人生中，困难就像个弹簧，你强，他就弱；你弱，他就强.所以，只要你能在困难面前不低头，再强大的困难也只有被打败的份儿！记一次有趣的小实验这个星期天下午，我百无聊赖，只能坐在椅子上发呆。
爸爸好像看透了我的心思，说：“爸爸和你做个实验，怎么样？”我一听，兴奋得跳了起来：“那还等什么？快去呀！”于是，爸爸把我拉进了厨房，把水龙头打开，对我说：“你看看这水，是直着流下来的，你能让它拐弯吗？”我想：让它拐弯是不可能的事，爸爸也一定办不到的。我说：“我不能。
那你能吗？”爸爸笑了笑，说：“你看着！”他拿来一把调羹，用一块毛料布把它擦了几下，这样，调羹便带有了电。爸爸将它靠近细细的水流，呀！水流拐弯了，向着调羹靠近。
这是怎么回事呢，难道爸爸有魔法？爸爸看出了我的疑惑，说：“告诉你吧：调羹对不带电的水流，产生了吸引力。一旦调羹碰到水流，这个小实验就不会成功了。
水是导体，可以立即把电从调羹上导走哦！即使漂浮在空气中的水气也能够带电。听懂了吗？”我似懂非懂地点点头。
“你也来试试吧！”他把调羹给了我。我按照爸爸刚才的方法做了一遍，呀！水流真的拐弯了！我也成了个“魔法师”。
这个实验真有趣啊记一次有趣的小实验我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。以前，我听说过把一条蚯蚓切成两段以后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。
同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信满满地想：我一定能顺利完成试验的。
试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢？我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起了妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是，我打起精神，继续做试验。我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。
翻着翻着，我找到了答案。哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇啊！蚯蚓其实有着很强的再生能力，原来如此啊！过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！两天后，当我再去看我的蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了妈妈，她微笑着说：“哈哈我们家儿子也会自己钻研，自己做试验啦！”这就是我以前做过的小试验，很有趣吧。
4.一次有趣的实验作文怎么写星期天，我做完作业，正没事干时，爸爸回来了，说要教我做一个鸡蛋浮起来的实验。
爸爸先让我准备一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、瓢羹、鸡蛋（生熟均可）和盐。我依照爸爸的要求，一切准备就绪。
爸爸先让我在杯子里舀半大杯水，把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。
然后，爸爸教我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底。
这时，爸爸又让我往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。
她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“又是你爸爸在吓捣鼓了，真经事不做，就会吓哄你。”“不，我们在做实验，是爸爸教我做怎样让鸡蛋浮起来的实验。”
我为妈妈对爸爸的曲解而辩解着。不过，妈妈嘴上说的不是，而心里却暗暗地支持我，她连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”
于是，我又加了几瓢羹细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！”当我高兴得手舞足蹈时，爸爸却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的道理吗？”爸爸的提问，我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。
但还是爸爸“原谅”了我，给我时间，让我自己去寻资料，找答案。后来，我在一本科普读物中找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。
水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。
当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，爸爸让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
动动手，做实验，用用脑，查资料，还真能学本领，长知识。真有意思。
5.一次有趣的实验作文五年级作文：一次有趣的试验试验可以帮助我们证明很多事情，无论成功与失败，只要做了，总会有收获。
那天综合课上，老师在黑板上写出了一项让人难以置信的试验：“我让鸡蛋撞地球”。我想：平常一不小心就碎的鸡蛋，怎么可能让它撞地球呢？老师或我们可以用种材料保护鸡蛋，使得鸡蛋掉到地上不易摔碎。
经过老师这么一开窍，我一下子就有了干劲。梁昱、刘美琪、杜克俭结为一组。
我联想到：人从飞机上跳下来打开降落伞就不会摔死，小小的鸡蛋也不是如此？他们三个也赞同，我们玖开始行动了。首先，把杜克俭早已准备号的鸡蛋用卫生纸包好，再用胶带缠住，接着把鸡蛋放入剪开的半个奶盒里，心里想：这个“鸡蛋小人”做好了。
我又把我的桌布贡献了出去，再用别的四根桌布线把桌布的四个角绑住，然后再把盒子扎，使线穿过去，打了一个节。这样子节就卡在了小孔外面，出不来了。
我们做成了一个大降落伞。最后，我们把各个部位加固了一下，防止它散架。
我们自己先试了一次。我站在桌子上，把“鸡蛋降落伞”往下扔。
可能是由于降落速度快得原因，一看，鸡蛋由“固体”转化成了“液体”，只剩几片孤零零得蛋壳。我想，怎样能使鸡蛋得速度放慢，使它能够轻一些的掉在地上呢？哈哈，有了，我们可以用塑料袋来代替辅助降落伞。
于是我们又把两个塑料袋系在绳子上，我们又把上面盖上了卫生纸，用胶带粘住，我把鸡蛋又装了进去。我留了个心眼，看看有什么疏忽的地方。
我发现盒子顶部没有盖子，我想：如果在降落总有什么差错，盒子倒了过来，鸡蛋直接掉了下去，那不就功亏一篑了吗？好，大功告成，老师已经喊停了。我们派梁昱代表我们组到四层通过窗户把鸡蛋扔下天井。
上面的人紧张的直冒汗。曾帅像捧着他的心肝宝贝似的拿着他的“小药盒保护器”。
黄静文拿着她的“大花篮”小心翼翼地抬着。大家都目不转睛地盯着各自的杰作。
3、2、1，扔！我们组盒子像一个小伞兵一样降落了下来，撑起了一个“大伞”和两个“小伞”。我心里想“老母鸡辛辛苦苦把你生下来可不容易，你可得争口气啊！”我们四个都在默默地祝愿着试验成功。
别人的鸡蛋都咚咚地落在了地上，而我们组的降落伞像一朵小雪花似的左一摇右一摆地飘了下来。最后平稳地落在了地上，我暗暗地得意。
我们带着它回到了班里，一点一点地去掉它的保护层。在剥开最后一层卫生纸的时候，我的心在狂跳，身上的汗毛都要竖了起来。
我的手颤抖着，哇，一个白白胖胖，完好无损的鸡蛋呈现在我们的眼前，我们成功了，YE——！看着失败了的组与我们的大获全胜相比较，我们更是高兴。通过这次有趣的试验，既锻炼了我的动手能力，还让我知道了什么事情要勇于尝试，这样我们会离成功越来越近。
6.小学生作文：一次有趣的实验[小学生作文：一次有趣的实验]小学生作文：一次有趣的实验正文：一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科，小学生作文：一次有趣的实验.科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验.\x09 \x09那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼.“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知.“没错！你们身边谁有硬币？”“我硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币，小学三年级作文《小学生作文：一次有趣的实验》.\x09 \x09实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节.“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高.老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声.“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底.\x09 \x09此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑.在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的.”原来是这样！我们终于明白了其中的道理.\x09 \x09这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底.大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团.\x09 \x09指导老师：吴琰\x09 \x09一次有趣的实验。
7.以一次有趣的实验为题写一篇作文怎样写—叮铃铃——“叮铃铃—”随着清脆的上课***，同学们蜂拥而至地挤进实验室。没错，这节课的确是科学课，听同学们说，朱老师要让我们做一次有趣的实验，同学们都高兴极了。
朱老师早已在讲台上站着了，讲台桌还摆着一篮电池、一篮电线和一篮小灯泡。同学们都觉得很奇怪。朱老师让我们自由组队，4个人一组。这可把我们乐坏啦！因为有些处得特别好的同学，可是“相隔天涯”呀。我和小可、小晨、小荣是一组。不到几分钟，同学们就已经组好了。朱老师分别给我们小组都发了五节电池、一根电线和一个小灯泡。朱老师说：“今天我们做个实验，把小灯泡变亮”同学们都倒吸了一口冷气，不是吧，用这五节废电池、一根破电线和一个烂灯泡，让这个烂灯泡亮起来？同学们都半信半疑地说“不可能吧！”朱老师却故作神秘地说：“怎么会不可能呢？”说完，她便把电线里的铜线裹在了灯泡的根部，再把电线的另一端压在电池的负极下面，再把小灯泡连接在电池的正极。做完这些之后，小灯泡闪了一下，却又死了。同学们哄堂大笑。
朱老师连忙解释，这个小灯泡的钨丝烧完了，所以不会亮。朱老师又换了一个小灯泡一接，小灯泡居奇迹般地亮了起来。同学们十分惊奇。
原来呀，电流通过正、负极输入进了小灯泡中，才使小灯泡亮了起来。
这时朱老师又把一节电池连接起来，现在便有两节电池了，小灯泡又变亮了。朱老师又一节一节的加上车，五节电池用光了，小灯泡亮得刺眼，简直就是一个小太阳！把实验室的每个角落都照亮了。朱老师又继续一节一节地加电池，小灯泡也越来越亮，最后到十节电池连接起来时，小灯泡却又死了。朱老师说：“小灯泡只能承受100瓦的电量，而十节电池的电量超过了100瓦，所以，小灯泡因承受不住，又死了。”
科学可真有趣，这节课已深深打动了我的心，让我对科学产生了浓厚的兴趣，我一定要努力学科学，为祖国作贡献！
8.请问,谁知道“一次有趣的实验”的作文怎样写一次有趣的实验
有一次，我正在吃鸡蛋，突然灵机一动：能不能在蛋上写字呢？于是我像发现新大陆一样，忙忙去问爸爸：“爸爸，在蛋能不能写字啊？”“当然可以！”爸爸疑惑地说。“可以教我写的方法吗？”我迫切地问……
我兴奋地向厨房跑去……
我先拿出一直一只鸡蛋，将它洗干净，然后小心翼翼地把它擦干；再拿来蘸取酸醋的毛笔在蛋壳上“小试牛刀”写了个“宋”字，之后将鸡蛋放在空气中片刻，因为据爸爸说需要等到醋蒸发。我看时间差不多了，把蛋放进了锅里——开煮。一分钟过去了，我取出了蛋，“嗨，怎么还没熟呢！时间过的真慢啊！”我极不情愿地又把它放进锅里。两分钟、三分钟过去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自语起来。鸡蛋被我放入冷水中，等待冷却，我目不转睛地盯着这枚鸡蛋——我的劳动成果。50秒钟过去了，我兴奋地剥开了鸡蛋，看着洁白光滑的蛋体，“天啊！我在蛋壳上写的宋竟然印在了蛋上。”我惊讶地说。但是，这个实验还是令我疑惑不解。
我抱着这只不一般的鸡蛋，带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是因为醋酸溶解蛋壳后，还能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸组的，它在若酸条件下会发生水解，呈现出蓝色或紫色。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
从这次实验中，我明白：其实，在日常生活中，只要我们用心观察，就会发现很多有趣的事情，如果能付诸行动，还能获取更多的知识，岂不是一举两得！
9.求作文《一次有趣的实验》科学是人类的成长之门。
是它，让人类得知了那么多深奥的科学知识；是它，让我们了解了大自然的奥秘；是它，让我们拥有了那么多的科学发明；是它，让我们小小的心灵受到了启发与好奇……科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比是一个无底洞怎么看都看不见边……在一次偶然的机遇中我在湖南卫视的百科全说的节目里看到一个非常有趣的科学实验：将一个杯子盛满水，用之盖住杯口，然后把杯子倒过来，水却不会流出来……我觉着这根本不可思议，一张薄薄的纸，怎么会托起一个杯子呢？我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了过来。
我细心的看着纸，明显的看到水在杯子里一动也不动，但纸却有一些湿了我开始为这张小小的纸担心了，万一它小小的身子挺不住怎么办呢？我的心开始紧张起来，我更仔细的看着杯底这么长时间过去了，但水没有流出来……我的眼睛已经看乏了，好累呀！这张薄薄的纸挺住了，我太开心了……我把这件事告诉了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但这次不知怎么了，倒过来时水一滴一滴的流了下来家人们都说我骗了他们，我跳进黄河也洗不清了呀！不行我一定向他们证明我没有骗他们。于是，我又在他们面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做错……“哈哈，真是功夫不负有心人呀！”我终于成功了，家人们都感到不可思议，哈哈！科学，是要我们发现的，只有一双爱观察的眼睛，才能发现科学；还要用一颗探索真理的心去体会生活中的科学……无锡市积余实验学校六年级：周东鑫。
二、小学三年级做实验写作文
1.小学3年级实验,做一个实验,写一篇作文
今天，我在家做实验。
实验的名称叫****蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。
第一天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。
第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有大大小小的气泡。
第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。
做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。
小朋友们，你知道了吗？
2.做实验的作文三年级300字上课了，老师说要给我们做一个科学小实验。我在心里想：“实验会成功百吗？”
老师开始做实验的准备。她先拿出了一把剪刀，再拿出一张薄纸、一块纱布，最后还拿度出了一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。
老师说实验开始了。她先把薄纸知细心地撕成了长长的纸条，像白胡子一样。又用剪刀把长纸条剪成了一堆碎片洒在了书上。然后，她拿起梳子放在道纱布里飞快地摩擦回，一会儿过去了，老师请我摸梳子，我感觉梳子是热的了。老师把梳子放在小碎片上，答梳子就把小碎片粘住了。真神奇啊！
我知道了摩擦产生了静电，就吸住纸片了！
3.小实验 3年级作文400回到家，我就拿来小碗，像倒出来的雪碧一样，像水bai煮开了一样，才会懂得更多的知识，又点燃一根火柴放到上方。”
放学后。现在我知道了：小苏打和白醋混合后产生了一种新物质。
碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的泡泡：“回家把小苏打和白醋混到一块？妈妈说。在网上我看见是这样写的，但是火没有灭！”，先倒进白醋，放到小du苏打和白醋混合的液体上方一厘米处。
我又把水到掉，只放了白醋，先把小苏打粉倒进小碗里，再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果，火一下就灭了，小zhi碗水面上就冒起了雪白的泡泡，小苏打粉一接触到dao白醋，只放了小苏打。我又把小苏打到掉：“上网查一下吧，科学老师说，又点燃一根火柴放到上方。
我又划了一根火柴。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。
我点燃火柴，离水面一厘米的地方火又灭了，再把小苏打粉倒进白醋里，慢慢接近水面，小苏打和白醋混到内一块的气体把火灭掉的；难闻气味一下来了，我就买了小苏打和白醋，同时我闻到有一种刺鼻的味道。我追着问妈妈为什么。
我想再试一试。我以后要做更多的小实验、火柴，火还是没有灭，这种容物质是二氧化碳，再倒进白醋有趣的小实验有一天。
4.三年级作文,我做了一顶实验今天是星期天，我坐在写字台旁看书，在“我们爱科学”这本书里，我看见了一个小实验，实验名字叫“复原的乒乓球”，我觉得很有趣，于是决定做这个实验。
我先从我的百宝箱里拿出我心爱的乒乓球，这乒乓球黄黄的，圆圆的。我已经收藏了好久了。做实验之前我要把乒乓球踩扁，我把乒乓球放在地上，嘴里念念有词：“天啊，保佑我踩扁的乒乓球变成恢复原来的样子哦！因为这是我最喜爱的乒乓球。”我把脚放在乒乓球上，轻轻一踩，乒乓球凹进去一个大口子了。
我烧了一些开水，把水倒进杯子里，再小心翼翼地把凹进去的乒乓球放进开水中，我目不转睛地看着乒乓球的变化，只见热气腾腾，白烟不停冒作文ZuoWenwang.Net/出来，乒乓球凹进去的地方正一点点地往外撑，就好像有一个人躲在乒乓球里，把乒乓球用力往外推一样，皱起来的地方一下下舒展开来。我的心砰砰地跳，5秒，10秒，15秒……乒乓球慢慢地膨胀起来，最后竟然看不到踩过的痕迹，乒乓球又恢复成原来圆溜溜的样子，真是太神奇了。
“这是怎么回事呢？”我赶紧上网查找资料。哦！原来这是热胀冷缩的原理啊！乒乓球受到外界压力，凹了进去。但当它进入热水中，通过热传递，使球内气体受热而膨胀，因此它就恢复了原来的样子。
这次实验我做得非常成功，我觉得这是我的一个非常大的收获，而且我还知道了热胀冷缩的原理，我真为我的实验感到自豪。
5.''科学小实验作文‘’小学三年级应该怎么写素材运用：俗话说：“凤凰涅槃，浴火重生。”在肉体经受了重重的痛苦和磨炼后，凤凰才能以更美好的躯体得以重生。人同样如此。要想获得人生价值的增值，唯有通过不断的锤炼。
话题拓展：价值、牺牲、迎难而上
一位著名的演讲家给一所高校的应届毕业生做励志演讲。大学生们听到这个消息，都很兴奋，早早地来到礼堂抢位置。即将走上社会的大学生，踌躇满志，希望能从演讲家那儿得到一些有益的教诲。
演讲家如期而至，手里拿着一架天平，气宇轩昂地走上讲台，友善地环视了一下四周。礼堂里一下子安静下来，大学生们好奇地注视着演讲家。大家都有些纳闷，演讲带天平做什么？这时，演讲家说道：“今天，我要做一个初中化学课已做过的试验。哪位同学愿意做我的助手啊？”大家纷纷举起了手，演讲家选了坐在前面的同学，然后举起一根细长的东西，说：“这是大家熟悉的镁条。请我的助手称一称它的质量。”那位同学按演讲家的要求称了镁条的重量。称完，演讲家点燃了镁条。
镁条燃烧后，变成了氧化镁，演讲家又叫助手称了称，结果是一镁条的质量增加了。这时，演讲家语重心长地说：“人跟刚才那根镁条一样，燃烧，才会有分量。”讲完，演讲家鞠了一躬，离开了礼堂。
大学生们怔怔地坐在那儿，目瞪口呆。过了一会儿，礼堂里响起了雷鸣般的掌声。
6.做实验的发现300字作文三年级作文怎么写做实验的发现
随着时间的推移，每个事物都在不断地变化着。瞧，我们的家乡——江浦就有很大的变化。
我们家乡的环境有了很大的改善。其中，变化最大的地方是求雨山。以前这里是荒山野岭，每当下雨天时，山上就会流下许多黄色的泥浆。过路的行人如果不注意，突然，一辆车子疾驰而过，会溅得满身都是脏兮兮的泥浆。现在，求雨山竟变成了旅游景点。山下小桥流水，栏杆上的狮子惟妙惟肖，仿佛马上就要扑上去，把猎物撕碎。水池里的鹅卵石错落有致，活泼可爱的小金鱼在其间嬉戏打闹。春天，小草探出头来。你刚想在草坪上散步，又不忍心伤害这幼小可爱的生命。忽然一阵风吹来，你又会担心这小草是否感到寒冷，你会情不自禁地找些落叶盖住它们。此时，若是清晨，你将会更小心翼翼，以防碰坏了它们的装饰品——露珠。
家乡不仅环境得到了改善，人也在悄悄的发生着变化。过去，人们总是会闯红灯，如果你想过马路，就要等很长的时间，一直等到两边没有车辆才可以过马路。坐公交车，人们总是一窝蜂拥上去，身体虚弱的人都会被挤跌倒。自从开展创建全国文明城市以来，人们都自觉遵守交通规则了，没有一个人闯红灯了，行人都能按信号灯过马路了。坐公交车也不那么拥挤了，大家都按秩序上下车，遇到老弱病残还主动让座呢！
愿我们的家乡——江浦，明天会变得更加美好！
7.【我心中的实验小学作文350字】[我心中的实验小学作文350字]我心中的实验小学我自三岁就上了实验小学幼儿园，每天爷爷送我上幼儿园时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字.我看到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两层楼高.楼前面还有一个高高的旗杆，我还看到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》.我上大一时，一天，我刚到幼儿园，老师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实验小学.实验小学的校园太大了，还种了很多花、大树.教室里有很大的黑板，还有很多课桌，墙上贴了很多画.还有专门让我们自己动手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥哥姐姐也很有礼貌.我很喜欢这所学校.妈妈说我真正上学要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包，我一定会好好学习的.现在我好盼望着快些长大，快些到实验小学去上学.实小幼儿园学二班：陈冠冰 2008.5.9。
三、小学三年级实验写作文
1.小学3年级实验,做一个实验,写一篇作文
今天，我在家做实验。
实验的名称叫****蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。
第一天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。
第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有大大小小的气泡。
第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。
做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。
小朋友们，你知道了吗？
2.小学生作文：一次有趣的实验[小学生作文：一次有趣的实验]小学生作文：一次有趣的实验正文：一年级到四年级，科学一直是我喜欢的学科，小学生作文：一次有趣的实验.科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验.\x09 \x09那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼.“是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知.“没错！你们身边谁有硬币？”“我硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币，小学三年级作文《小学生作文：一次有趣的实验》.\x09 \x09实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节.“一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高.老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声.“错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底.\x09 \x09此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑.在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的.”原来是这样！我们终于明白了其中的道理.\x09 \x09这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底.大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团.\x09 \x09指导老师：吴琰\x09 \x09一次有趣的实验。
3.【我心中的实验小学作文350字】[我心中的实验小学作文350字]我心中的实验小学我自三岁就上了实验小学幼儿园，每天爷爷送我上幼儿园时都会经过实验小学，我心中的实验小学作文350字.我看到实验小学里的楼房太高了，光是楼梯就有两层楼高.楼前面还有一个高高的旗杆，我还看到过很多同学们都在旗杆周围看升国旗，有时还看到哥哥姐姐们站着整齐的队伍，穿着统一的校服在跳舞，妈妈说他们跳的是国标，广播里放的音乐也很好听，小学三年级作文《我心中的实验小学作文350字》.我上大一时，一天，我刚到幼儿园，老师叫我们站成整齐的队伍，要带我们去参观实验小学.实验小学的校园太大了，还种了很多花、大树.教室里有很大的黑板，还有很多课桌，墙上贴了很多画.还有专门让我们自己动手做实验的教室呢！这里的老师很亲切，哥哥哥姐姐也很有礼貌.我很喜欢这所学校.妈妈说我真正上学要从这里开始，还会给我准备一个崭新的书包，我一定会好好学习的.现在我好盼望着快些长大，快些到实验小学去上学.实小幼儿园学二班：陈冠冰 2008.5.9。
4.''科学小实验作文‘’小学三年级应该怎么写素材运用：俗话说：“凤凰涅槃，浴火重生。”在肉体经受了重重的痛苦和磨炼后，凤凰才能以更美好的躯体得以重生。人同样如此。要想获得人生价值的增值，唯有通过不断的锤炼。
话题拓展：价值、牺牲、迎难而上
一位著名的演讲家给一所高校的应届毕业生做励志演讲。大学生们听到这个消息，都很兴奋，早早地来到礼堂抢位置。即将走上社会的大学生，踌躇满志，希望能从演讲家那儿得到一些有益的教诲。
演讲家如期而至，手里拿着一架天平，气宇轩昂地走上讲台，友善地环视了一下四周。礼堂里一下子安静下来，大学生们好奇地注视着演讲家。大家都有些纳闷，演讲带天平做什么？这时，演讲家说道：“今天，我要做一个初中化学课已做过的试验。哪位同学愿意做我的助手啊？”大家纷纷举起了手，演讲家选了坐在前面的同学，然后举起一根细长的东西，说：“这是大家熟悉的镁条。请我的助手称一称它的质量。”那位同学按演讲家的要求称了镁条的重量。称完，演讲家点燃了镁条。
镁条燃烧后，变成了氧化镁，演讲家又叫助手称了称，结果是一镁条的质量增加了。这时，演讲家语重心长地说：“人跟刚才那根镁条一样，燃烧，才会有分量。”讲完，演讲家鞠了一躬，离开了礼堂。
大学生们怔怔地坐在那儿，目瞪口呆。过了一会儿，礼堂里响起了雷鸣般的掌声。
5.三年级下册语文第四单元习我做了一项小实验作怎么写第一部分，可以写一些关于科学的句子，也可以交代一下你做这一次小实验的原因，同时交代你的实验是什么名称。
第二部分，可以写你的准备过程。比如列举你的实验材料，可详可略。
第三部分，详写部分，主要写你的实验过程。这一部分除了要按照实验步骤写清楚过程外，要想写得生动出色，就要把具体的动作，神态，心理方面的描写写细。
比如遇到困难怎么克服，心理变化怎样，获得实验成功又是怎样的心情等等。第四部分，总结部分。
总结此次实验的收获，可以是成功的喜悦，也可以是明白的一些道理，比如科学上的成功在于不怕失败，能坚持不懈。小实验的例子有：巧写密信，水中蜡烛……。
6.三年级作文写实验小学小校园大社会400我们的校园很小，既没有宽阔的运动场，也没有高大的体育馆.但每天早晨当我走进校园，看到教学楼上醒目的“文明健康勤奋创新”的校训时，我就想，我们校园虽小但只要按照校训的要求去做，在小小的校园里也能走出一片广阔的天地，成为社会的栋梁之材.\x09 \x09
文明的语言、文明的举止是我们从小就应该具有的良好素质.用一颗善良真诚的心对待每一个人，从点滴做起、从小事做起，文明就会成为我们一生的好习惯.校
园里，经常回荡着弟子规的诵读声，潜移默化中我们学到了许多做人的道理和要求，为我们今后的发展打下了坚实的基础.\x09
健康的身体、健康的心理是我们搞好学习的重要条件.冬季长跑、，跳绳、踢毽子比赛等有趣的项目让我们爱上了体育、增强了体质，春游、秋游、参观博物馆、海底世界等活动，让我们开阔了视野、增长了见识，使我们更加开朗、乐观，充满阳光.\x09 \x09
勤奋是我们成功的必由之路，只有勤奋，才能在学习上不断进步.我们不仅仰慕那些伟大的科学家、艺术家取得的辉煌成就，更要看到在这些成绩背后他们付出的辛勤努力和汗水.我们要珍惜好时光，勤奋学习，掌握更多的科学文化知识.\x09 \x09
创新是我们追求的目标.我们要利用学过的知识，充分发挥自己的想象力，让梦想插上科学的翅膀，把今天的幻想变成明天的现实.\x09 \x09
我们的校园很小，我们的理想很大.
7.小学三年级怎样写实验作文《火山爆发》里面加上拟人句,比喻句,“火山”爆发了_350字
物体总有一定性质，不是酸性就是碱性。
有一次我把酸性的醋与碱性的小苏打和在了起。突然它们之间发生了剧烈的化学反应。混合体霎时间变成了二氧化碳泡沫澎涨起来。我根据这个原理，准备制造人工火山喷发。
我在一个大瓶子里放了许多苏打粉，再把瓶子放进一堆沙做的小山里，瓶口正好从山尖露出来，那就是“火山口”。接着，我倒了一点盐酸在杯子里，再倒上许多醋，准备工作完成了。
我通过一根管子把酸倒进了“火山口”。霎时，瓶子里“咝咝”作响。“火山”爆发了。“岩浆”呈一根柱形直冲云霄，“火山灰”向四处喷来，“岩浆”顺着“山坡”流下来。不一会儿，“岩浆”喷完了，“火山”平静了。
哈哈，有趣吧！这就是人工小小“火山”喷发的概况。其实酸碱的这种反应有很大作用呢！二氧化碳灭火器就是利用弱酸与弱碱反应制造出二氧化碳的。
想不想亲眼目睹火山喷发，那你也试试吧