一、教室里的记忆 作文 500字
默默的，已站在了教室的门口。透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。，都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着。而现在，一年的岁月，逝去。等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。还有那似乎分别的好友，空白的黑板上，写满了多少的渴望；安静的教室里，塞满了多少难忘的岁月。如今，要告别，或许，不再重逢。不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想，只是双脚生了根似的。默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。
二、校园生活中最值得珍藏的记忆作文500字
翻开泛了黄的日记本，我看见了过去的点点滴滴，那时我们的过去，是值得珍藏的记忆。
那一年，我们十三岁。走进“陌生”的环境，我变得少言寡语。我以为自己会一直“安静”下去，与寂寞相伴，与孤独长存。可是你却闯入了我的生命，你扎着马尾，总是喜欢冲着我傻笑不停。你能圆圆的脸上，永远充满幸福的表情。你总是喜欢在我身边手舞足蹈，哼着歌曲，不知不觉，习惯了这样古灵精怪盗你。
那一年，我们十四岁。我们开始为了一些小事而发脾气。因为那乱动我的日记，我说出：“不再理你！”我看到你当时哭泣的样子，心疼在心里，怪自己为何如此狠心，怎么会让可爱的你伤心。终于说出了“对不起”我才发现原来你和我已经融为一体，你是我的影，我们形影不离，开始一起哼起熟悉的歌曲。
这一年，我们十五岁。渐渐成熟的我们，开始学会背负压力。我自暴自弃的对你说出要放弃，而你却拍拍我的肩，说出那句“我会和你在一起。”这一刻，我安静了。因为你，我开始变得坚忍，因为我知道我的背后有一个人，她就是陪我走了一路的你。现在的你，不再喜欢傻笑，不爱哼歌了。那些都被封印在了过去的日子里。而我也不再是那个因为一点小事就发脾气的小女生……我们长大了。
合上日记才发现不觉中泪已留下两行。这样平平淡淡，却又充满幸福的记忆值得我和你去珍藏。现在，我和你依然在一起，我们彼此依偎着对方的肩背，再过两个月，你将和我分别，你将和我们分别。回忆起那么熟悉的小调，你是我们的歌，是记忆的歌。
六个月，你将不再是我的影……
你，我一辈子珍藏的记忆。
三、难忘的校园作文500字六年级
1.难忘的校园作文500字六年级
现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……
早晨，一走近学校就听见朗朗的读书声就传进我的耳朵。是那样的整齐，那样的悦耳。
第一节课上课了，石老师微笑得走进教室。用年轻而又甜美的声音给全班上课，每一节课都是那样的快乐和开心。上体育课啦！同学们是那样的开心。有的在操场上奔跑，有的在跳绳……
中午，吃饭时间到了，重要嘉宾登场了，那就是饭桶组合。这个组合的幕后的大黑手就是传说中的陶胖胖。这一天的中午他以迅雷不及掩耳盗铃的速度冲向洗手间，又迅速的冲向教室拿起饭勺子狠狠的向饭盒里盛饭，饭还高出盒子三厘米多。于是，又飞快的冲向座位狠狠地吃了起来，他一手拿勺子喝汤一手拿勺子盛饭。这时，饭桶组合中的一等兵王伟登场了，只见他一声大喊：！本大爷要盛饭了，你要是惹火了我后果自负哦！这时，许多同学都开始害怕了只得让开。当全班都盛完饭，陶胖胖上场了看了看装饭的桶，大发雷霆，说；管饭桶的干什么去了！快上来给我添饭。左志恒只好狼狈的去添饭。中午结束了。
下午的信息技术是我们最喜欢的课，因为只要一做完老师给我们布置的任务就可以自由活动了！
2.难忘的校园作文500字六年级
最近我们班孩子都很忙，学习也不落下，活动也在有声有色的开展。
昨天我们班展示了一场精彩的篮球赛，用同学们的话说：“一洗前耻。”我们的对手是六年级一班，我们以10：9的比分险胜。上半时我们赢了三个球，下半场曾两次追平比分，最后时刻，当对方球员控球，全场人都紧张，心想时间怎么过得这么慢呀。同学们都喊倒计时，最后我们高兴得跳起来。
经过我们班同学的艰苦训练，还有平时借鉴学习，开学就组建了一个男子篮球队，由兰华洋任组长，郭斌、邹坤志、魏杰、魏泓宇、詹清松、张宇森、魏星、杨迪、詹啸天一共十人的球队。每天中午、下课、放学等时间都在练习运球、投球。个人技术提高很快，团队意识真的很强，投球高手邹坤志，抢球兰华洋技术，传球郭斌最在行，拦球的是詹清松，这是主力阵容，其它的是替补队员，魏星的投球技术还是不错的，张宇森的三大步投篮可圈可点。目前我们以10：0输给六三班，16：0狂赢了五二班，9：1战胜五三班，现在还剩下对手五一班，篮球比赛的三等奖是没问题了，如果攻下五一班那就是二等奖。赛场上对手强劲，我们没有一丝松懈，赛场上是激烈比赛，攻防没有漏洞，个人技术差不多，但我们的团结意识很强，传球，控球，护球，投球？
场外同学们呐喊声此起彼伏，声音铿锵有力，富有节奏。
“六二班加油”，一人领“六二班”，其他的跟上“加油”。暂停时间给运动员送水，提醒注意事项。
还有美化教室，班长李曼玲策划，各组上报材料，要求全班同学名字上墙，并且有组名，还做了手工、剪纸、画画、直接在墙上画，全组动手动脑把自己分管的那组做好，教室通过同学们布置得漂漂亮亮，真是一个学习的好地方。
可见世上无难事，只要肯攀登。事在人为，不怕做不到，就怕想不到。孩子们加油，努力做好每一件事！
3.难忘的校园作文500字六年级
一转眼，六年的小学校园生活即将过去了，还有两三个月我们就要毕业了。在这六年里，我参加了许多活动，比如：运动会、篮球赛、六一汇演、花式篮球、书法比赛、竹笛比赛、拔河比赛等，最难忘的就是我五年级参加的消防演习了。
“呜呜……”的警报声响起，同学们拿起事先准备好的湿毛巾，捂住口鼻慌乱的拥挤出门，一个劲的往下冲，结果却挤在一起不能再动了。最后在老师的疏通指挥下大家才有序地排好队，顺着墙角往下走。
这时，有一个人摔倒了大家赶忙停下脚步。由于模仿情景学校放了很多烟雾弹，我们在黑暗中摸索的那个同学，他最终被大家扶了起来，又被大家拉下来楼。终于到了操场上，大家一边讨论刚才发生的事一边大口的呼吸着新鲜空气。
这时，计时员通过扩音器报出时间：“2分33秒。”操场上炸开了锅，大家都面带紧张，我在想：这要是真正的火灾我们还能跑出来吗？
通过这次消防演习，我知道在灾难来临时只有相互退让相互帮助，才能及时自救逃出危险。
4.难忘的校园作文500字六年级
六年级的第一次期中考试刚刚过去，蓦然回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而零乱的脚印，一年的学习生活又将来到，新的一年又在向我招手——哎！！！＂光阴似箭，日月如梭＂步入六年级已经两个月了！
还记得刚进入六年级的时候，老师语重心长的对我们说：＂今年宁可多掉几斤肉，也不能在明年的六月后悔！＂校长也对我们班寄以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的压力下，原本不紧张的我们也……
六年级，我们成熟了许多，懂事了许多。你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择＂感谢＂。
六年级你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！
加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！
5.难忘的校园作文500字六年级
穿梭在校园里，望着这熟悉的校园景色，呼吸着熟悉的校园气息，我的心里又多了几分不舍，对母校的情感那是用再华丽的语言也形容不出来的
六年级以前，从来就没有想过“毕业”“离开”这一类的词。到了六年级，随着满天飞的同学录，便意识到我即将离开这个校园，离开这些熟悉的老师，离开这些熟悉的同学了，就分外珍惜在校园里的一分一秒。时间可真是奇怪，你越想抓住它，它就从你手中溜得越快。里毕业只有短短一个月的时间了，也只有一个月的时间让我留恋和回忆小学六年的美好时光了。
严厉又不乏慈祥，有点像《哈利波特》里的麦格教授的柏老师，在四年级――那时，我正处于大脑思想混乱期，学习成绩一落千丈。是她让我及时醒悟，语重心长地对我进行思想教育，使我又爬回了优等生的行列。那鼓励的话语，那温暖的眼神流到了我内心深处。
风趣幽默的班主任——吴老师。上课时，把课本上的内容讲得活灵活现，让我们听得津津有味;课外活动时，他立即和班上的男孩儿打成一片，踢足球，打篮球……完全像一个活泼的大男孩儿。
还有我的铁杆死党——一个是学习成绩很好，特有正义感的潘亿;一个是油腔滑调，爱耍贫嘴的朱敏。因为我们三个“臭味相投”，所以粘在了一起，成了“牛皮糖”。准确地说，我在校园里的快乐时光，都是她们俩带给我的。
真的很舍不得这里，校园里的点点滴滴都像阳光下的泡泡，五彩缤纷，十分美丽。而温馨的校园生活，已成为我的脑海中永远也淡化不开的一块记忆，永远。