大家好，今天给大家分享学会宽容，一起来看看吧。
前几天，几个同事拿着自家孩子的书本，有点生气地向我求证，你看看这道题是不是老师讲错了！
这道题是：请照样子量一量手掌的长度，孩子们填的是2厘米，我看了看，答案确实是错误的。因为孩子们的手掌长度至少6厘米！
同事们一时冲动，涌向校长办公室，要求更换老师，甚至扬言要让自己的孩子去别的学校就读。
我的孩子也在这个班，放学后我问孩子：你看看自己的手掌有多少厘米？孩子用自己的两个手指比作1厘米，在自己的手掌上认真的测量起来，嘴里还念叨着：“一、二、三、四、五、六！爸爸六厘米！”
我紧绷的心一下就放了下来：老师教的没问题，2厘米是老师锻炼学生的测量能力，让学生也测一测书本上画的小手是几厘米，从而闹出了乌龙！
我马上通过微信，让孩子的家长们也考一考自家的孩子，去测量一下身边的物品，看一看他们是否会测量？如果会，说明老师教的没错!
我也建议老师们要给年轻老师更多的宽容：
别忘了我们也曾年轻！
记得我刚来库庄二中时，由于教学水平差，班级混乱，学生流失，学生家长背地里叫我“笨蛋老师”，我自己也苦恼不已，整日沮丧，还好，当时我遇到了邻班的李耐老师，她不时开导我，使我越发的坚强，遇到了程双田老师，他教会了我如何管理班级，如何快速的提高成绩！更应该感谢的是学校领导，他们没有在我最无助的时候给我打击，反而是最大的宽容！
也许，他们也想不到，多年后，那个蠢萌的年轻老师，现在已经是河南省最具成长力老师、河南省骨干教师、河南省首席乡村教师、河南省最美乡村教师、许昌市名师......
我们都曾年轻，我们当年渴望别人的理解与帮助，正如现在遇到困境的小年轻们一样，为何我们不能象当年老同志帮助我们一样去帮助他们呢？也许在你的帮助下会出现中原名师、全国名师呢？这又有谁说得准呢？
铁打的老师！流水的学生！
“放飞的是小鸟，留下的是自己”，我们还要和这些小青年们工作在一起，生活在同一校园里，我们终究会老去，正如他们必将成为学校的顶梁柱一样。终究一天我们也会成为讲台上不受学生欢迎的老师，终究一天我们也会成为班主任不乐意搭档的老师......
那么，能给你足够尊严和面子的，必定是你曾经帮助过的同事们，他们可能会念及你的好，正如他们心灵的阴影之中闪现着你的无情与冷漠一样！
说白了，人情世故也是工作的一部分！
老师们把孩子转校，我是不赞成的！
毕竟，孩子上学在我们自己的学校，如果想了解老师教得怎么样？孩子学得怎么样？学校鼓励我们去教室听听课。如果您对老师有什么嘱托的，下课就可以找老师聊一聊，如果孩子在别的学校上学恐怕你想见见孩子的老师，也要看他们的心情了吧！
一个优秀教师的成长不是一蹴而就的，是不断学习，不断领悟，不断改进的过程，这里面需要同事间相互交流，共同促进。
我希望：年轻的同行们也要有自己的教师职业规划
如果你热衷管理，你就主动承担学校的各项任务，从各个层面锻炼自己，为将来的一切可能做好准备。
如果你热衷于教学，你就努力学习，不断反思总结，提高自身业务能力，努力上好每一节课，朝着名师的方向进军。
如果你既不想当领导干部，也不想当名师，只想简简单单的干好自己的教育工作，那你就好好的把控好每一节课，把孩子们的成绩搞上去，有了优异的教学成绩，领导、学生家长就不会找你的不痛快，就会允许你简单下去，否则，你的日子就无法平静下来!即使你佛系了，那也象把脑袋扎在沙堆了，却把最丑陋的屁股展示给别人的鸵鸟一样，在世人眼中愚不可及。
我们都曾年轻，我们也必将老去！
我们也曾迷茫无助，我们也将会历练老成！
我们也曾经历种种，为此，就应该多一些宽容！
以上就是学会宽容的内容分享，希望对大家有用。