一、上公开课五年级日记300字
天早上第一节课，任老师手里拿着厚厚的一摞纸，微笑着走进教室。我心里咯噔一下，看来这节课老师要点评手抄报了。正想着，耳边传来任老师温柔的声音：“星期天，有些同学的手抄报做得非常精美。下面我们共同来听听是哪些同学入选，并且请组长为他们加上两颗绿星。”听完后，我的心里既紧张又害怕，紧张的是不知道我能不能入选；害怕的是如果没有我的话……唉！那多丢脸呀！要知道上学期我还曾被评为“手抄报小明星”呢！
任老师开始读了“李孝典、李琛……”一开始，我还能控制住自己的心跳，静静地听着。可当我听到“赵乐”这个名字的时候，我的心狂跳起来，要知道赵乐就在我们这一组呀！我又望了望老师手里的手抄报越变越薄了，我失望了。可我转念又安慰自己：老师手里还有，或许最后一张就是我的，没事，还有一丝希望。我定了定神，挺了挺背，打起精神坐了起来。突然，一个响亮的名字念了出来———杨凯欣。天呀！我又挣到了两颗绿星！这时，我兴奋极了！嘴巴张得老大，从心底里油然而生出一种从未有过的兴奋感，几乎都要叫出来了。我不禁在心里默默喊到“耶！老师万岁！”
今天，我又挣到了两颗星！我太高兴了！我与自己的星卡深深相拥。我默默告诉自己：一定继续好好表现，争取与更多的星星相拥，学期末成为人人羡慕的“金星少年”。
二、关于公开课的作文300字5篇
星期五，我们到本部上了一堂公开课。那时我很紧张，老师没让我们带语文书，我焦急想，难道老师要我们背诵课文吗?到了本部才知道，原来是一堂别开生面的公开课。下面是我给大家带来的关于公开课的作文五篇，供大家参考，希望能帮到大家!
一堂有趣的公开课
钟宇阳
这个星期五，外校的老师来到我们班，给我们上公开课，当我听到这个令人振奋的消息的时候，我欣喜若狂，因为可以获得许多奖品，还可以加星呢!
上午第三节课一下课，我便兴致勃勃地冲出门外，开始排队。不一会儿，我们就来到了上课的教室。只见教室的周围坐的都是老师，场面非常壮观，我有一种怦然心动的感觉。上课时，我认真听课，认真在小组讨论，积极发言，回答各种问题，而且老师还让我们小组回答了好几个问题呢!我希望能给老师留下好的印象。“功夫不负有心人”，经过我的一番努力，终于获得了老师的一个小礼物——一张精致的树叶标本，我特别喜欢。
上了这一堂课，我知道了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有积极举手发言才能收获到更多的知识，才能得到老师的赞赏，我希望以后能有更多的机会。
多媒体公开课
昨天上了难忘的一节多媒体课。
下午第二节课，我们去多媒体教室上课，给我们上课的是一年五班的高岚老师，刚开始上课时候，在电脑屏幕上现出泡泡，泡泡上都有一些词语，看看谁能读好?我们争先恐后地高高举着小手来读，读完词语以后，老师问我们一些段落大意和中心思想的问题，让我们想想小鱼会想些什么?说些什么?最后高老师让我们先说出小男孩的动作词语再表演出来。最后让我来表演小男孩最后的动作"不停地捡鱼扔鱼”，在老师提醒我要表演"一直”，我就一直反复这个动作，全班同学看着都哈哈大笑，连后面一排老师也哈哈大笑。我都不知道笑什么呢?____和尚摸不着头。
后来高老师在屏幕上打一首儿歌<<我在乎>>，因为有音乐配音我们全班不约而同地念起来了，在音乐声中结束这节课。
这样上课真好，就是时间过了太快了!
公开课
星期天
最近，我们班上了一节公开课，老师说：“虽然只有四十几个老师听课，但是他们都是重量级人物呀!”我听了之后，心里非常紧。
快上课了，老师带我们去报告厅坐好，老师们陆陆续续的坐好了，上课铃响了。我们学了“放飞蜻蜓”一课。老师问了我们几个问题：陶行知是个怎样的人?文中陶行知问了多少个问题?翠贞是个怎样的孩子?等。“这个问题有好多答案，有心地善良、知识渊博、博学多才。”同学们七嘴八舌的抢着说。老师立刻制止了这个行为，要求同学安静，一个个举手回答。听后大家都能认真遵守。
这节课后，王老师告诉我们，听课老师夸我们班秩序太好了，还问王老师这是不是三年级的学生，他们认为我们越来越懂事了，像个高年级的孩子。由此我想到：我们不能骄傲，要上每节一节课都这样，有没有老师听课也要一个样，要上好每一位老师的课。让王老师省心。
公开课
葛宇珩
周四下午，艾老师说周五早上第三节课是公开课，是别的老师来上，并且还有好多老师来听课，课上会给积极举手发言的同学盖章呢，为了给自己加个章，更为我们四六班争光，我心里面暗暗下决心要好好回家复习。
一回到家，我就开始复习公开课上要上的《鸟语》这课，首先读熟课文、画出关键生字并组词，基本了解文章内容后开始做老师发的课前预习，一题一题思考，有不清楚的，我就到课课通上去查找资料，为了深入了解课文中提到的几种主要鸟类，我还专门到网上浏览了详细的介绍。一直到9点我才觉得我对这篇课文的预习算是完成了。
在我的昐望中，公开课终于到来了，课堂上我自信满满，积极举手发言，得到了老师的表扬，得到了一个大红章呢，跟我一样好好预习的同学有很多，课堂上气氛热烈，听老师说，这堂公开课上的很成功。
我为自己的努力感到骄傲!
记一次公开课
钟莎莎
今天，我们514班由于平时的普通班级突然变成了“万人迷”你说，是不是很有趣呢?你是不是也想知道为什么呢?那就让我娓娓道来吧。
今天，我们同时被一节美术公开课和语文公开课“拉扯”着，他们两一直把我们往不同的方向拉，谁也不肯让另外方一分。可是最后呢，还是语文公开课“功力”略深厚，我们就被拉到语文公开课那一边去了。所以，我们不得不放下手中的美术书，从桌下翻出“打了胜仗”的语文书。
但是，那时外面依旧下着倾盆大雨，似乎是老天爷在为一些同学，能上美术公开课而发出的同情。
我们只能先去上语文公开课，这次有30位老师来听课，这架势可非同凡响的。我们每位同学都用了最好的姿态去迎接他们，并且用认真的态度去对待这次公开课。上完课已经快到第三节课的下课时间了，老师就让我们下课了，无奈之下，美术公开课只能捡到下周二去上了。
有人会说，当万人迷真好。可是，你只有亲身经历过了，你才会知道这其中的痛苦。当两边都想要你时，我们只能在两者中间进行一个选择。
唉，这次公开课真是太辛苦了!
三、日记***记一次公开课***300字
今天,我们班上了一节美术分开课,这是一节动嘴不动手的美术课.
这节课老师绝不我们讲了中国民间玩具.老师先把挂虞介绍完后,就让我们来欣赏.我们组分到了一张三勿猴的图片,它们有的捂着眼睛,有的捂着耳朵,有的捂着嘴巴.这时我产生了一个想法:为什么要捂眼睛,捂耳朵,捂嘴巴呢?我查看了老师发我的资料,明白了,哦原来捂眼睛就是不该看的不要看.捂耳朵就是不该听的不要听.捂嘴巴就是不该说的不要说.键子也是也是民间玩具中的一种.这是老师说:"我们来一场踢键子比赛吧."我代表我们组参加比赛.我把键子往上一扔用脚一踢,键子就像一只蝴蝶在我的脚上飞舞,一个接着一个,最后我得了第一.
下课零声响了,同学们陆陆续续走出了教室.这节课让我了解了许多民间玩具还有它们的玩法.我太喜欢这节美术课了.
篇二
今天下午，我们要上一堂与众不同的公开课，下面还有60名老师在听课。这堂课的内容是《守株待兔》。
上课时间快到了，我们全班一起来到四楼会议室，一会儿，进来一位我们不认识的老师，同学们都用好奇的眼光看着这位又年轻又漂亮的老师。老师先自我介绍说：“同学们好，我姓沈，你们就叫我沈老师。”沈老师先叫我们把这篇《守株待兔》读一遍，我们就书声琅琅地读起来。读完以后，沈老师叫我们根据课文编故事，我们想了一会儿，陶俊毅就第一个把手举起来，沈老师就先叫他起来回答，陶俊毅把故事编得非常生动，我们都听得入迷了。听课的老师也拍手叫好。
接下来，同学们都踊跃地举手，又有许多同学起来把编的故事讲给大家听，这样，这堂课的气氛很活跃，沈老师也表扬了我们，说我们表现真好。我们就在这活跃的气氛中结束了这堂课。