一、小学三年级围绕期中考试写作文
1.三年级期中考试的打算日记300字
同学们，不知不觉已经过去了两个月，这意味着什么呢？意味着期中考试将要来临了。大家都准备好了吗？是不是觉得时间过得很快，自己还没有准备好怎样迎接期中考试？对，我也有相同的感觉。
下个星期就要期中考试，所以我们不能再贪玩了，不然，当你后悔时就晚了。我们要加紧复习，但也不可以太过于紧张，要充分休息。因为这时你的大脑已经处于非常疲劳的状态了，不能再让它继续疲劳下去了，否则过度疲劳会导致考试时无精打采，没有精神。
我们还要及时地调整状态和对学习的态度，这对我们将来的学习有着很大的帮助。首先，你必须要想学，你只要想学，不用老是，自己看着课本就可以全部学会并掌握。你只要不想学，就算老师再怎么讲怎么教你终究也不会做这种题的方法与技巧。我们要把自己当成是学习的主人，要在知识的海洋里尽情遨游。学习是我们学生的天地，学习是我们学生的舞台，我们可以在上面想怎么样就怎么样。同样，我们在学习上也要找到这种感觉。
语文我们只要把基础知识的那些字词诗句掌握了，阅读题只要按不同的角度去想就基本可以得到准确的答案。作文，首先保证字体清晰规范，没有错别字。再想怎样把这篇文章写好，语言简练，描述清楚，适当运用修辞手法，细节描写到位，我想这样的作文分数一定不会低。数学把公式记清楚，计算仔细一点，这样也就可以考高分了。
期中考试，这是我们升入初中第一次重要考试，我们一定要通过努力来取得优异的成绩，我们要通过优异的成绩来证明自己的实力，让别人对我们刮目相看。
我相信，只要我们做到仔细、认真，就一定会考到优异的成绩
2.围绕期中考试的作文300在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
3.三年级作文主题期中考试下雨了
今天晚上，下了一场倾盆大雨。
我和妈妈吃完饭后，商量着到外面去走走。外面比往常黑一些，我刚出去就感到天空有些异样：西边的天空上一闪一闪的，好像一个人拿着手电筒一开一灭、一开一灭的，在黑暗的衬托下显得格外醒目。妈妈猜测说：“也许是激光吧？”我反问道：“哪里的激光是一片一片的？我估计是要下雨了。”也许老天急于证实我的话，也许是我的“预言”成了真，刚走了不出三十米，“沙沙”的雨点就赶到了。我们只好加快脚步，急匆匆地往家赶。路上，我看见好几辆自行车都被猛烈的大风吹倒了。
进了家门以后，我匆忙地跑到书房。还没等我开灯，一个“天外来客”就“啪”的一声贴到了我的脸上了。我哇地大叫一声，把灯打开，才看清原来是妈妈的键盘套因为风太大被吹下来了。刚走一步，呀！我又被吹下来的“暗器”——鼠标垫陷害了。
我关好窗户后，好好地观察了一下雨。这场雨下得真不一般，豆子般大小的雨点“噼里啪啦”地掉在地上。是不是王母娘娘的珍珠项链断了线？这时，一道闪电“唰”地一下划破天空。我偷眼瞧了一下，没想到天空竟然是紫色的，可把我吓得不轻！
这场雨下了很长时间，周记写完了还没停。我去洗澡了，再见。
4.小学三年级下册期中考试作文这本来是属于我的春天，谁知是……凛咧的寒风夹着雨点向窗户打去，我伏在窗前，望着眼前的一切，泪水模糊了我的眼睛，心里像被藤枝缠住了，心中的惆怅开始流露。
还记得月考的差分给我带来了同学与老师的鄙视，爸爸和妈妈的责骂。天呀！只差3名就可以进入前20名呀。我暗自心想。我回到了家，本来就是满肚子的怨气，谁知这时候爸爸走了过来，“儿子，这次的月考你多少分呀？排名是多少？”爸妈急切的问道。我把卷子随手递给了他，“你自己看。”我目光无神地说。爸爸看到卷上的成绩后，脸色由晴转阴，用手把卷子捏成一团，然后楸起了我。我的愤怒一下子爆发了出来，用手狠狠的一甩，“管你什么事。”，我向自己的房间走去，把门重重的关上了。我迷茫了，我看着外面的草正与狂风暴雨战斗着，我不禁陷入深深的思绪中。
人生何尝不是一种战斗。只有拼搏、战斗才可以体现人生的价值，只有失败、挫折才能使人成长。只有经过失败，才能获得成功。
我如当头一棒，这本来就是属于我的春天，我的一个充满***、充满挑战的春天，让我在属于我的春天里漂泊；让我在属于我的春天里战斗；让我在属于我的春天里翱翔。属于我的春天，我来了。
5.三年级作文《期中考试前的想法》“下个星期一，你们即将迎来你们这学期的第一个期中考试，我希望同学们在这一周可以加强复习，上课认真听讲，取得好成绩，不要让我失望”班主任蔡老师严肃的说着。我听后，就开始十分紧张了，因为在这个学期，我在一些小测中都犯了一些不敢犯的错误，让老师十分失望，所以，我心想：“这次的期中考试，我一定要努力复习！争取拿到好成绩！”所以，我为自己定了不少的要求和目标。
我的目标就是要全部的科目都有得到A，所以为了达成这个目标，我也为自己定了不少的要求，有：“上课不准走神，回到家晚上要复习书本两小时，下课后有些不懂的问题要问老师等等。在这个星期里，我拼命的复习这个学期里学过的东西，有很多不明白的题目，我都会向老师提问，老师十分欣赏我的好学，他连连夸奖我，对我说：”嘿，你小子，可真勤奋啊，我看好你哦，如果有勤学奖，我绝对颁给你呀！”我听了，十分高兴，但也没有因此骄傲，因为我的班级里也有很多十分聪明和勤奋的同学。在离期中考试的前一个晚上，由于我这个星期有做足了功夫，所以我对自己十分的有信心，虽然有信心，但是我也没有拉下我的复习，终于，我的努力并没有白费，在这次的期中考试，我获得了第一名，对此，我十分的高兴，老师也对我很欣赏，我回家将这个消息告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈十分高兴，说要好好请我大吃一顿，奖励我呢，我听了，哈哈大笑，我能获得这个好成绩，也是多亏了平时上课的认真和那一个星期的奋力复习呀！下一次的考试，我肯定得更努力学习和复习，继续得到好的成绩呀！
6.三年级,作文题目：期末考试以后作文,字数：320字.期末考试以后
期末考试在27号就已经正式结束了，原本打算好好玩一场的，但现在还是提心吊胆，无论如何也落不下来了。
我现在的心情真的很复杂，说难过吧，的确，语文只考了74；说开心吧，也对，英语考了98。语文，你的语文！我在心里抱怨。原本我的语文是比较好的，数学很薄弱，平时只考六十几分，而现在却反了反，数学一下子变成了75分，而语文却化为了74……想想，仔细想想，进入六年级时的语文成绩在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成绩与那时相比差了20分，已经不是一个小数目了！
我没去看语文考卷，也不知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了，确实，有几题要稍微动一下脑筋，灵活运用；但有些题目是做过的，我仍然错，大题小题一定要错一些才满足吗？其实在数学上，我是非常粗心的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。
提起英语，我还是挺高兴的，每一题我都仔仔细细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外知识了。虽说语文上难过了些，但里面也渗透着一种满足与高兴，我抱有这样的心理，可别说我骄傲呀。总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教导，父母的关心，当然更少不了自身的努力。
深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发！
7.三年级期末考作文三年级下学期期末考试作文———一件难忘的事
三年级下学期期末考试作文题
在你的身边，每天都会发生许多事情，有的让你难过，有的让你高兴，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训……请以“一件难忘的事”为题目，写一篇作文。字数在200字左右。
一件难忘的事
在5月12日一个平静的下午，一场突如其来的大地震，掠夺走了许多原本幸福的家庭。一幕幕感人的画面催人泪下。
令我最难忘的一件事就是----地震无情人有情。当救援人员在一堆废墟下隐隐约约看到了一个女人，她双膝跪地，身体前倾，双手扶着地面。当人们断定她已经死亡的时候，细心的救援队长发现：这个女人的身下有一个三四个月大的婴儿，孩子在妈妈的庇护下毫发未损。孩子抱出来的时候，他还在惬意地熟睡着，他熟睡的脸让在场的所有人感到温暖，随行医生把包婴儿的被子解开的时候发现了一部手机，医生打开手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“宝贝，如果你还能活着，请记住我爱你。”
这就是母爱的伟大，这就是母亲的坚强。
8.三年级下册语文期中考试的作文写什么及答案花开有声，落叶亦有声，有没有一条小路铺满金黄。——题记
有人愿意静静待在花旁，屏息凝视等待花开，那又有谁愿意在公园的长椅上静候叶落。
那是一个震撼人心的消息，妈妈姐姐和我准备去北京。这个消息让我足足兴奋了一个晚上，以至于第二天不顾形象的在飞机上呼呼大睡，错过了窗外的蓝天白云。接下来，我们每天奔走在餐馆小吃街店铺之间，左手手臂悬挂着购物袋，右手抓着好吃的，香酥辣甜都被我们尝过之后，我们一致决定在宾馆呆上一天，调养生息。
这样的一天，相较前几日那吃香喝辣的日子着实安宁了许多。当清晨的第一缕温暖钻进密闭的窗帘时，那舒适的被窝中早已空空如也。
我和姐姐早在七点已经起床了，我们在宾馆附近的一处小公园内开始进行晨跑，空气中那微小的水汽细细密密的笼罩在城市上空，在太阳下折射出耀眼的光芒。
在那路途中，我们发现一条幽静的小路，它延伸向远方，带着神秘的牵引，就像素描中那由浅到深顺序排列的线条组成的神秘地带，路两旁那笔直的白桦树，像是豆蔻年华的少女盈盈立在路旁，提着金色的裙摆，在风中轻轻舞动，这一切都如画中美好，那白色石板铺成的小路，又铺上一层落叶，在那路边的长椅上，也被些许落叶占据。我们走在小路上，轻踏着落叶，“滋滋滋……”发出轻微细小的音符。我们坐在长椅上，欣赏着这美好的光景。突然，我见到一片枯叶从枝头乘着风缓缓下降，轻盈飞舞，婉转缠绵，成功降落在了陆地上。我盯着它，仿佛看见它那残破的土灰色的叶肉逐渐脱落，留下那纤细的叶脉，勾勒出生命的轨迹。
“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”范仲淹在诗中吧秋天写得惆怅叹息。但是在这个秋天我在北京那条不知名的幽静小路上感受到了秋天温暖的怀抱。那金色的阳光打照在金色的叶片上，照在金黄落叶铺满的小路上，我们湿润的眼眶盛满了金色的光点，美如画，深深的烙印在脑海里。
那天的风，那天的叶，那木质的长椅，那石板铺成的小路，我将这一切缩放在我的瞳孔里，宛如碎钻，闪亮耀眼，吸引着我，让我沉醉。
9.三年级期末考试作文写什么古人说：文无定法。
写作真无规律可循吗\？我想从儿子肖铁身上做一下实验。从哪儿入手\？兴趣。
童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。写作的兴趣从哪儿激起\？我觉得与孩子识字同步。
让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。
从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说！”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。
比如《白熊》：“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。”再如《大象》：“你长长的鼻子，多像公园的滑梯！”……我告诉儿子：这就是作文。
他眨眨眼睛，不难嘛！对着录音机没完没了地说。当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》：“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。”
目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。
一旦与自己有关，便能打开智力的大门。因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。
兴趣比刻板的书有用得多。还是6岁这一年，他识字渐多一些。
我带他登泰山看日出，对他说：“你写一写，太阳怎么出来的\？不会写的字用拼音。”他这样写道：“日出前我先看到原来是一片红色。
一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。”我说：“这就是作文，尤其后一句最好。”
他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。我想：就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。
三年级，开始写作文，老师出了个题目《我喜欢的小动物》，他便不费力，因为平常与小动物玩的趣事太多了，只要写出来就是了。第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。
当然，仅有兴趣并不够，还要辅以方法。这我下次再讲。
〔附〕我喜爱小白兔肖铁暑假头一天，叔叔给我买了两只小白兔：一只红红眼睛像红宝石，短短尾巴像小绒球；一只耳朵老长老长，真好玩极了。我找了个纸箱，把兔子放进箱里。
不知是冷还是怕，它们总是蜷在一块儿。我让妈妈找一些棉花，我找了一张牛皮纸，把它们铺在箱底。
可它们仍然蜷在一起。我想：它们不是冷，是饿了吧\？我赶紧找了些菜叶给它们吃，它们一下子就不蜷在一起了，跑了过来，不一会儿就把菜叶吃光了。
第二天，我打开箱盖，问它们：“早上好！”它们睁着两只红红的眼睛好像在问我：“有吃的吗\？”真是一对小馋鬼。我把一块黄瓜给它们吃，开始它们不吃，后来觉得黄瓜挺好吃的，就抢着吃。
我看了挺生气，就把那只大白兔搁在别的地方。因为大白兔老是自己吃，不让小白兔吃。
我等小白兔吃得差不多了，才让大白兔吃。大白兔知道再抢也没用了，就安分守己地吃了。
看！它们俩吃得多么津津有味！前段时间，为了鼓励孩子写作文，开了一个博克。孩子的作文写得还可以，他自己起了个笔名叫“狂龙”，或许文章好了一点，有的朋友不相信其真实性，于是写了一篇文章，专门就如何教孩子写作文总结了些心得。
今天应朋友之邀，把心得放在这里和中年的朋友们分享，至于孩子的作文，有兴趣的朋友可以去我的博克里看看，欢迎指教：.cn/m/qiushuisuiyu《怎样教孩子写作文》博克中狂龙的作文，到目前，已经不止一人对文章的真实性提出了疑问。我很高兴听到这些疑问，一来说明朋友们彼此是真诚的；二来也说明狂龙的文章还是有一点点水平的。
为此，今天想就狂龙的文章作些说明，和大家交流一下孩子写作的成长过程。一、狂龙的学校狂龙的运气不错，进了一家省级小学读书。
这家学校在语文教学上有点经验，他们的学生都是从一年级就开始写作文了，学生的作文在外参赛获奖是很平常的一件事情，不单是省级的奖状，获得国家级的奖状也是很平常的。记得当年去他们学校为狂龙报名，我就是被他们公告栏里随意地张贴出来的成绩表吸引了：全国小学生作文比赛一等奖、二等奖、三等奖、组织奖，每一个项目下面都写满了名字。
这是一个很注重教学质量的学校，不浮躁，是狂龙顺利成长的重要依托。二、狂龙的写作狂龙的作文在班上算好的一类，但不算最好。
不过，文章倒都是他自己写的，特别是到了四五年级，很多作文都要求当堂完成，没有造假的时间。五年级狂龙的写作水平有一个较大的飞跃，我想或许和他四年级暑假开始就坚持参加学校的作文班有关系。
还有一个原因就是五年级他开始偷偷写小说，在班上被广为传阅。我们知道的时候是收到了老师的投诉，说期末考试大家还在传看他的小说，怕影响了班里复习，要他暂时别写了（班里还有其他的同学也在写小说）。
于是，待到寒假，我就减掉了他全部的寒假作业，任由他随意写小说，只见他日日伏案奋笔，不时搬出百科全书查找资料，甚至搬出《老子》查找“道可道，非常道”，我看着有趣。
10.小学三年级作文《如何应对期末考试》小学三年级迎接期末考试作文
期末考试就要到了，同学们都在紧张的复习中，不知道同学们对于期末考试准备的怎么样了呢？在这最后的一段日子里，真希望能够一口气把以前的知识全都掌握，可是临时抱佛脚是来不及了，我只有调节心情，来面对期末考试了，准备迎接期末考试。
每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。当然，光有计划还不够，还需要同学们集中精力，充分利用时间保证计划的落实。
有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。
与时俱进，是我们的追求；随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。亲爱的同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定回谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高！
关于小学三年级迎接期末考试作文为大家介绍到这里，希望同学们从中得到启发，能够写好作文。
二、小学三年级作文考哪些
三年级作文教学较二年级有了一个较大的提升。就人教版教材而言，上册书中，前四单元写作重点是:记一次活动；后四单元写作重点是:一是风景描写，二是通过一两个简单事件表现人物，侧重于后者。下面具体分析一下:
⑴记一次活动，要求写学生的一次课余生活。文题自拟。我们可以选择自己熟悉的如课外活动的片断来展开描写，也可以写其他的，如和父母等去哪玩的过程。在课外活动这一题材中，我们可以写一具体的，如丢沙包、跳绳等，也可以写集体的，但详略要得当；和父母等去哪玩，也要写明时间地点等记叙要素，如爬山、游公园等，要有重点，切忌流水账。
⑵风景描写。可通过特点表现景色，能按一定的顺序展开描写，结构一般采用“总——分”形式。
通过一两个简单事件表现人物是后半学期重点写作考查点。确定表达对象，我的妈妈、我的同学等。如何选择具体事例表达人物特征，是写作关键。如妈妈疼爱我，同学乐于助人等，学会围绕要表现的人物主题组织材料，同时要有一定的人物外貌描写。
作文要求上，能围绕主题展开描写，内容具体；语句通顺，要有段落；标点使用基本正确，一般不少于300字。写作作文格式很重要，而且字数不能太少的。
三、三年级期末考试作文题目有哪些
一、写人类作文题目：
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目：
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
注意事项：
作文是培养学生的观察力、联想力、想象力思考力和记忆力的重要手段。然而长期以来，语文教学效益低下的问题，一直没有得到很好的解决。作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文教学效益的高低也是语文教学效益高低的一个显著标志。
从近年来的现状看，作文教学的效益不佳，甚至呈愈来愈差的趋势，许多语文教育家为此发出强烈的呼吁：“作文教学现状不容乐观”。学生的这些能力没有得到好的发展，死板的命题作文还加杂着政治性，是作文教学进入了一个应试的误区。