一、我的什么老师500字作文
我们班有一位麻辣老师，叫徐静。她是我们的英语老师，同时是我们的班主任。
徐老师白里透红的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，如同两颗黑珍珠。一头乌黑的长发披散在肩头，可漂亮啦！
别看徐老师长得“柔柔弱弱”的，可教育惩罚同学手段却麻辣异常。记得开学时，学校发新书，书的外面有很多塑料包装，老师再三提醒同学不要将包装纸乱扔。可还是有一位同学将包装纸扔到了走道。徐老师非常的恼火，一气之下让那位同学承担了当天的所有值日任务。放学后，这位同学只好打扫全班的卫生。扫地、抹桌子、拖地，一大堆的任务，同学边干边唉声叹气道：“真不该乱扔垃圾！”“知道打扫卫生的辛苦了吧？”一个熟悉的声音在他耳后响起。天呀，尽然是徐老师！原来徐老师正拿着一把拖把走了进来准备帮助这位同学打扫卫生。同学的脸一下子红到了耳根，惭愧得低下了头说：“徐老师，我错了，我再也不乱扔垃圾了。”徐老师笑着说“知道错了就好，我们一起干吧。”徐老师经常用这这种麻辣的手段让那些调皮捣蛋的同学知道一些做人的道理。
徐老师也很关心学生。有一次，班上一位女同学在回班级的路上被一位莽撞的男生撞倒在地，整个门牙都摔掉了。徐老师匆匆放下工作，带着这位女同学火速赶往医院，直到下午快放学时才回来。
徐老师为了同学们的学习和成长费劲了心思，真是当之无愧的麻辣老师。
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二、我的老师是什么,作文
我的老师是园丁
老师是辛勤的园丁，每天都会把知识灌输给我们，让我们快乐成长。老师是公正的法官，再受委屈时，他会秉公正直的来帮助我们主持公道。老师是我们课余的玩伴，能让我们在玩中得到学习，在学习中得到快乐。
每每想到我的小学语文老师，我都会忍不住那深深的思恋之情。
现在回想起来，叶老师应该有三十多岁了吧！她那高挺的鼻梁上架着一副眼镜。那青丝里还参了几缕白发，那是为我们留下的。
“四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽虽未老，蜡泪成灰秋更稠。”每当想起这首诗，我就会忍不住想起叶老师。叶老师虽然只陪伴了我们短短两年，但我们在一起的时光总是清晰的在脑海中回荡，令人回味无穷。她带我们观察树叶，守着我们写作业，教我们唱歌……
她在学习上对我们很“苛刻”。有一次，有一位同学没写作业，下课后她把那位同学叫到教室外面去说理由。那位同学就快速的想了个理由来应付她，可事情并不是那样简单。叶老师也是教了好几十年的书，这样就被骗了那可就白费了她那听了无数次理由的耳朵和她那机智的心了。放学后，她把那位同学领到了她的办公室，先打了个电话给那位同学的家长说明了原由，最后又特别叮嘱了家长别打孩子，要好好教育他，这才肯放下电话。让那个同学在她办公室里做完作业才准的回家。她并没有想要教训我们，只是想让我们听话，唬唬我们罢了！
还记得有一次，叶老师布置我们写《家庭作业》，明天下午便会检查。坐在我旁边的是我们班副班长，他是个男生，成绩很好，骄傲也是在所难免的，因此叶老师教育他很多次了。
第二天到校，大早晨的就见他紧张兮兮的，那表情像是做了亏心事。他是在害怕吗？是做了什么坏事啦？是不是没做作业啦？我在心中大胆的猜测起来。算了吧！他是副班长，更何况他成绩一直都很好，不会不写作业的！于是我打消了这个猜测。
下午检查的时候到了，叶老师一进教室就看见了他那不自在的“死鱼”表情，他眉毛稍稍的收紧，眼睛虽然在看其他地方，但他总是时不时的看作业封面，还时不时的用书本把作业给遮住。好了，总算抓住他的“小辫子”了，一想到可以用他的“小辫子”来威胁他心里就好不得已，但事情总不会顺心如意，他都逃不过我的这双眼睛，怎么可能逃脱叶老师的火眼金睛呢？叶老师好像发现了他在掩饰什么东西，于是走了过来伸出手向他要到：“拿来。”“什么”他否定道，眼中显现出一丝惶恐。“作业。”不知何时叶老师的声音已经严厉了起来。“我做了的。”他的声音有些巍颤颤。“做了为什么要遮？这是你做的吗？你认真了吗？”这三个问题一下问愣了他。“别以为自己成绩好点就骄傲。你乱做我也不想多说了，你不做，就不能让别人给你做，还乱做。”叶老师的眉头差不多拧在一起了，我们都知道她生气了。评讲完作业后她扔了一句话给他：“放学后到我办公室。”出于好奇，放学后我们几个也悄悄地跟了上去，发现叶老师是让他重做，还教育了他好一会儿。
没有一个老师会不爱他的学生，他会把他的学生当作自己的儿女一样对待。
如果我是展翅飞翔的小鸟，那您就是鼓振羽翼的风；如果我是一片萌发的新叶，那您就是深埋在大地的根；如果我是河水，那您就是堤岸把我环绕。知心的话总是想对您倾诉，满心的欢喜总想与您分享……
您啊！早已扎在了我的心里；您啊！就是再塑知识的“伟人”；您啊！是我心中永远敬佩的老师……
“相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”
三、***我的什么老师***作文
我的老师
在教过我的老师中，我最喜欢的老师就是我的班主任——巫老师了。她有一头乌黑亮丽的头发，一双“火眼金睛”的眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。巫老师是一个严格的好老师，在做作业这方面上，巫老师不准我们写错字，连一个标点符号都不能写错，虽然这样子让我们很苦，但是既锻炼了我们的书写能力，又提高了我们的专注力，真是一举两得呀！
巫老师教书很认真。在巫老师的课堂上，她能看清我们每一个人的动静，知道我们在想什么。巫老师会开导我们，让我们思考，从而使我们有许多的话讲。所以，巫老师上的课总是这么精彩！在作业这方面中，巫老师就像“孙悟空”一样有一双“火眼金睛”，从来不会漏掉一点错误。
巫老师会给我们一个阅读的空间。当下午的第三节课是巫老师上的时候，巫老师会利用时间让我们充分阅读书籍，提高我们的知识量，增强我们的学习能力，让我们在书的海洋里畅游。
巫老师真是多才多艺，能歌善舞。当我们学校就要举行国庆歌咏比赛的时候，巫老师为了能让我们唱的更好，亲自弹钢琴和手风琴为我们伴奏，巫老师弹的非常好听，让我如痴如醉。不仅如此，老师的书法也[]是好的不得了，巫老师在教师们当中，毛笔字、粉笔字和硬笔字都写得很棒。让我们都羡慕的不得了呀。老师真是琴棋书画中的琴和书可真行啊。
巫老师会给我们全班同学一个锻炼的机会。在每一个星期，都会有小组值周，值周的小组就要管理同学，浇菜，主持班队会，制作小组评比栏等，可以让每一位同学有展示自己的平台。而且每节语文课上课以前，都会轮流请同学们说一个小故事，从而得到锻炼，让我们以后在社会上更加大胆。
四、什么什么的老师填空题
1、优秀、和蔼可亲、平易近人的老师。
2、严肃、认真的老师。
3、博学、睿智的老师。
4、勤勤恳恳的老师、年轻的老师、可爱的老师。
5、辛勤的老师、幽默的老师、和蔼的老师、严肃的老师、慈祥的老师。
做填空题注意事项：
1、初读语段，定位句子关系。
在答题之前，要先对整个语段通读一遍，思考语段的主要内容是什么，搞清楚整个语段之间的内在逻辑关系。最重要的是，要确定所填写句子是什么特点：总结句、总起句、过渡句……
2、联系上下文，进行合理推断。
大家要根据上下文进行答题，在确定所填句子的属性之后，还要依据语境进行填空，推断出最适合这个空的答案。
3、填空后检查，确保语句通顺。
在完成这道题之后，如果没有百分之一百的信心，千万不要着急去做下一道题，要记得检查几遍，默读句子是否通顺，是否有语病，是否简洁，在发现问题后要及时进行纠正。