一、乡村教师的简介
乡村教师，出现于二十世纪五、六十年代。当时中国广大农村经济落后，生活贫困，普遍缺少有文化的农村教师，而农村随着人口急剧增长，学龄儿童大量增加。为解决农村教育问题，各级政府采取补救措施，大量招收乡村教师。其中只有部分是师范类毕业的青年，其余大量是社会青年，他们文化程度不齐，有高中毕业；有初中毕业；大部分只是小学毕业。在经过简单的招考手续后，随即补充到各个岗位。其性质有公办、民办和代课。
这一问题直至二十世纪九十年代末才基本结束，可是遗留问题仍然很多。在广州花都狮岭镇喧闹的商业氛围中，“潜伏”着一所省一级学校冠华小学。在这所小学，有一位平凡的乡村女教师钟丽香，默默地坚守淡泊20年。在今年教师节，她获得了全国模范教师及全国教育系统先进工作者的荣誉称号。
钟老师是幸运的，她耕耘了20年，如今获得了崇高的荣誉。而事实上，还有更多的千千万万的教师，却依然还在默默地坚守着，遍布于每一个偏僻的角落，没有鲜花，没有掌声，甚至连教师节快乐的慰问也到达不了，只是像三秋的树叶，慢慢老去，逐渐飘零。
钟老师说，上世纪八九十年代，花都出现了一股老师下海热。但她从未动过心，在乡村教学，她没有抱怨过。和钟老师一样，无数的乡村教师，没有抱怨房舍的简陋，没有埋怨工资的低廉，没有嫌弃学生的贫困，只是在默默地坚守，坚守在甚至没有三尺讲台的讲台上。
在四周弥漫着世俗习气的环境里，她们依然坚守着内心的淡泊与清雅，很像是一座座精神高地。她们也许没有高深的学问，没有慷慨激昂的言辞，可能也没有儒雅的外表，但却以内心最朴素的爱浇灌着每一棵小花小草，默默地守护着这片精神高地，守护着这些孩子们的未来。十年树木，百年树人，没有什么比教育更需要爱心的坚守。
然而，已经很长时间不见对这些爱心坚守者的足够尊敬与推崇。虽然在偶尔的场合，如感动中国的活动，也会搅起让人流泪的冲动，但冲动过后，换过频道，大多数人又开始为形形色色的电视明星偶像激动欢呼。如今还有多少人会偶然唱起“长大后我就成了你”的歌词？更别说要把它当作自己的理想与追求，有小学生的作文写的是，长大后我想成为一个贪官。
尊敬也罢，忽视也罢，坚守者依然前行。而其中最为艰辛的，莫过于庞大的代课老师群体。据称我国仍有20多万代课老师。他们身份不合法，待遇微薄，为教育事业作出了巨大的贡献，却无法享受最基本的教师待遇。请看：王政明，甘肃渭源县张家堡小学的创建者，代课老师，教龄近50年，培养过80多个大学生，2006年被清退，王正龙，四川兴文县条件最差的高山好村村小代课教师，在在编教师哭着甩手下山另谋职业情况下，他一人坚持代课长达27年，工资460元……
所幸这样的情况正在逐步改变。作为代课教师人数全国居首的广东省，去年就提出，珠三角地区用一年时间，经济欠发达地区用两年时间解决代课教师问题。就在几天前，广州市首批约800名代课教师刚刚参加完代转公招录考试。
在这个教师节来临前夕，部分代课老师得以如愿转正，然而相当部分代课老师却走到了清退的边缘，对于他们，有关方面表示将“无情政策有情操作”，妥善安置，并对他们曾经的牺牲给予适当的补偿。若然，这该是他们在这个教师节里能收到的真正的祝福与回报了。
二、“乡村教师”有什么含义
“乡村教师”含义为是农村教育“活的灵魂”，是农村学生睁眼看外部世界的“第一面镜子”。他们地位的变化，事实上与乡村社会对待读书的态度直接相关：乡村教师的地位愈高，农村家长和学生对通过读书改变命运，以实现阶层向上流动的认同度也就愈高。
为解决农村教育问题，各级政府采取补救措施，大量招收乡村教师。其中只有部分是师范类毕业的青年，其余大量是社会青年，乡村教师文化程度不齐，有高中毕业，有初中毕业，大部分只是小学毕业。在经过简单的招考手续后，随即补充到各个岗位。其性质有公办、民办和代课。
“乡村教师”特岗计划：
加强充实农村师资力量的计划，由中央财政支持，公开招募高校毕业生到“两基”攻坚县的农村义务教育阶段学校任教。三年共招聘特岗老师5.92万人，其中初中教师占67.7%，小学教师占32.3%。特岗计划覆盖了490多个县6400多所学校，其中初中3500多所，小学2800多所。
采取公开招聘的办法，录用了一大批高素质的高校毕业生从事农村义务教育，改善了农村学校教师队伍的年龄、学历、学科结构。“特岗计划”有一项重要的政策，就是鼓励特岗教师在3年聘期结束后继续扎根基层从事农村教育事业。
对于自愿留在本地学校的，各地要负责落实工作岗位，将其工资发放纳入当地财政统发范围，保证其享受当地教师同等待遇。
三、乡村教师的内容简介
身居僻壤山乡村古井村教师李宝库已经时日无多，社会的磨难，生活的阻力，无穷无尽的且无法颠覆的绝望将他重重压在下面。然而从自己恩师那里继承的承诺与信念。让他始终心系村中村里4个调皮捣蛋的学生。并下定决心要为这些孩子贡献出最后一份心力与生命。
数百光年外，一场持续两万多年，涉及整个银河的战争即将结束。获胜的碳基联邦为了防止敌人硅基帝国死灰复燃，决定以制造横跨数百光年的恒星空白地带来囚禁对手。这也代表着归属这些恒星的行星以及行星上的生命的灭亡。为了银河系中其他大多数的碳基生命，联邦的除星行动冷酷而无慈悲。唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命是否已经具备足够的文明水平并加以证明。
临终前，李宝库拼尽在最后一丝力量将力学三大定律定理篆刻进四个孩子的脑海中。他并不知道，自己的四位学生马上将被选为碳基联邦文明等级测试的询问样本。他更不知道，自己刚刚让学生们背下来的力学定律，最终从碳基联邦的除星行动中拯救了地球文明，以及整个太阳系。
危机过去，四个孩子独力埋葬了恩师，然后带着老师对自己的走入明天的生活。大雨过后，孩子们为李老师手写的简陋墓碑已变成一块无名的破木牌。然而人类文明的延续，人类文明本身，就是对李宝库已经他从事的教育工作最好的祭奠。
四、乡村教师的主要内容
乡村教师的主要内容为为这些孩子贡献出最后一份心力与生命等。
身居僻壤山乡村古井村教师李宝库已经时日无多，社会的磨难，生活的阻力，无穷无尽的且无法颠覆的绝望将他重重压在下面。然而从自己恩师那里继承的承诺与信念。让他始终心系村中村里4个调皮捣蛋的学生。并下定决心要为这些孩子贡献出最后一份心力与生命。
数百光年外，一场持续两万多年，涉及整个银河的战争即将结束。获胜的碳基联邦为了防止敌人硅基帝国死灰复燃，决定以制造横跨数百光年的恒星空白地带来囚禁对手。这也代表着归属这些恒星的行星以及行星上的生命的灭亡。
为了银河系中其他大多数的碳基生命，联邦的除星行动冷酷而无慈悲。唯一能逃过这场绝对毁灭的方法就是被发现的生命是否已经具备足够的文明水平并加以证明。
教师简介：
1、老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。
2、在古代旧时，老师多称为：“师父、夫子、教书先生、学究、讲郎等等”。和老师相似的职业有讲师、教练、教授、教员、博士等。